Gejala ADHD

Oleh Dr Ananya Mandal, MD

ADHD singkatan Attention Deficit Hyperactivity Disorder. It's cepat menjadi salah satu gangguan perilaku masa kanak-kanak umum. Dalam banyak anak-anak itu didiagnosis adalah antara usia 3 dan tujuh dan mungkin akan tetap up remaja atau dewasa.

Utama gejala ADHD

Gejala menonjol termasuk kurangnya perhatian, konsentrasi, kesulitan mengendalikan impulsif dan perilaku dan aktivitas.

Sementara symptomatology berbeda di antara anak-anak, diagnosis ketika berdasarkan gejala ini harus dikategorikan dalam beberapa langkah.

Selain itu, anak-anak dan orang-orang dengan ADHD juga sering dapat berkembang seiring penyakit mental seperti gangguan kecemasan, depresi, ketidakmampuan belajar, tidur gangguan dll.

Diagnosis ADHD

Diagnosis dibuat atas kriteria yang ditetapkan oleh American Psychiatric Association's diagnostik dan statistik Manual-IV, teks revisi (DSM-IV-TR).

Diagnosis standar berdasarkan kriteria ini membuat diagnosis seragam. Hal ini penting karena gejala ADHD sering menjadi tindih, yang membuat kondisi yang sulit untuk mendiagnosis. (1)

Symptomatology dapat diklasifikasikan sebagai per klasifikasi penyakit-

  1. Didominasi hiperaktif dan impulsif:
    1. Gejala utama hiperaktif termasuk:-
      1. Fidgeting
      2. Berbicara terus-menerus
      3. Konstan berjalan, bermain atau menyentuh
      4. Kesulitan duduk masih melalui makanan, sekolah atau bercerita sesi
      5. Terus bergerak
    2. Gejala utama impulsif termasuk:-
      1. Ketidaksabaran
      2. kurangnya pengendalian emosional dan bertindak tanpa hal konsekuensi <
      3. Berbicara keluar dari gilirannya
      4. Kesulitan menunggu giliran
      5. Kebiasaan mengganggu percakapan
  2. Didominasi lalai:
    1. Gejala utama kurangnya perhatian termasuk:-
      1. Mudah terganggu, sering pelupa. Beralih dari satu kegiatan lain
      2. Kesulitan dalam fokus
      3. Mudah bosan dengan satu tugas
      4. Kesulitan berkonsentrasi dan belajar sesuatu yang baru
      5. Kesulitan menyelesaikan tugas dan kehilangan mengimplementasikan (pensil, kertas dll) diperlukan untuk menyelesaikan tugas atau kegiatan
      6. Ketidakmampuan untuk memperhatikan petunjuk
      7. Gerakan daydreaming, bingung dan lambat
      8. Kesulitan dalam pengolahan informasi yang akurat dan cepat
      9. Kesulitan dalam mengikuti petunjuk
    Anak-anak dengan ADHD didominasi lalai sering duduk diam dan mengalami kesulitan dalam berinteraksi dengan teman-teman. Anak-anak ini sering mendapatkan melewatkan sementara mendiagnosis ADHD karena kebanyakan orang tua dan guru-guru ini gagal untuk melihat masalah perilaku mereka. Untuk diagnosis ADHD gejala harus hadir untuk sekurang-kurangnya enam bulan. (2)
  3. Gabungan jenis-anak-anak ini menampilkan campuran gejala hiperaktif impulsif dan kurangnya perhatian. Anak-anak ini lebih sulit untuk mendiagnosis.

Variasi dalam gejala ADHD

Gejala bervariasi di antara anak laki-laki dan perempuan. Sementara ADHD biasanya bermanifestasi sebagai hiperaktif di antara anak laki-laki; gadis-gadis lebih cenderung lalai.

Kurangnya perhatian juga bervariasi antara anak laki-laki dan perempuan. Gadis-gadis yang lalai sering melamun dan bingung bila diajak bicara. Namun, anak laki-laki yang lalai mungkin bermain atau biola tanpa tujuan.

Anak laki-laki dengan ADHD lebih sulit untuk mengelola dengan orang tua, guru dan perawat. Dengan demikian mereka adalah lebih mencolok daripada gadis-gadis. (3)

Gejala comorbid kondisi seperti gangguan kecemasan, depresi, tidur masalah terkait, ketidakmampuan belajar juga terlihat di kalangan anak-anak dengan ADHD. Ini perlu hati-hati Evaluasi dan manajemen.

Seberapa parah gejala perlu diklasifikasikan sebagai ADHD?

Beberapa jumlah tinggi perilaku yang energik, kurangnya perhatian dan umum di kalangan anak-anak prasekolah normal. Banyak anak-anak prasekolah memiliki rentang perhatian yang pendek dan ini dapat dilihat di antara tua-anak dan remaja juga.

Namun, anak-anak ini sering menunjukkan rentang perhatian yang normal untuk tugas-tugas yang mereka cinta seperti mendengarkan atau bermain musik, lukisan dll. Rentang perhatian mungkin rendah untuk pekerjaan rumah atau tugas-tugas lain yang mereka temukan menarik.

Selama kegiatan ini juga umum di kalangan anak-anak prasekolah. Mereka juga mungkin lebih aktif ketika mereka bosan, cemas atau lapar. Kadang-kadang masalah mungkin permukaan hanya di rumah dan tidak muncul di sekolah atau tempat-tempat umum.

Orang tua dan wali harus bersikap curiga terhadap perilaku masalah jika mereka melihat seperti kurangnya perhatian, impulsif atau selama kegiatan di anak-anak mereka yang berlangsung selama enam bulan, muncul di lebih dari satu lingkungan (rumah serta sekolah), mengganggu bermain, sekolah dan kegiatan sehari-hari bekerja pada secara teratur dan parsel rekan dan dewasa hubungan. (3)

Orang tua dapat berkonsultasi Pediatri mereka jika mereka mencurigai gejala seperti dalam anak-anak mereka. Mereka kemudian dapat dirujuk spesialis yang akan menggunakan panel perilaku tes untuk mendiagnosis kondisi.

Evaluasi medis rinci untuk mengecualikan lain penyebab kurangnya perhatian atau hiperaktif penting karena adalah diagnosis kondisi comorbid. (3)

Disunting oleh April Cashin-Garbutt, BA Hons (Cantab)

Bacaan lebih lanjut

Apa yang dimaksud dengan ADHD?
ADHD menyebabkan dan faktor risiko
ADHD Diagnosis
Pengobatan ADHD

Sumber:

  1. http://www.CDC.gov/ncbddd/ADHD/diagnosis.html
  2. http://www.NiMH.nih.gov/Health/Publications/Attention-Deficit-Hyperactivity-Disorder/Complete-index.shtml
  3. http://www.mayoclinic.com/Health/ADHD/ds00275/dsection=symptoms
Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | العربية | Dansk | Nederlands | Finnish | Ελληνικά | עִבְרִית | हिन्दी | Bahasa | Norsk | Русский | Svenska | Magyar | Polski | Română | Türkçe
Comments
The opinions expressed here are the views of the writer and do not necessarily reflect the views and opinions of News-Medical.Net.
Post a new comment
Post