有一些证据表明，多达20％的儿童为“成长”，它并不能满足作为成年人的诊断标准。虽然与AS / HFA大多数学生平均数学能力和数学测试略差，比一般的情报，有些是在数学天赋和取得的重大成就，如获得诺贝尔奖并没有阻止一些成年人。
虽然许多参加经常性的教育类，具有AS的儿童可能需要特殊教育服务，因为他们的社会和行为上的困难。焦虑可能源自专注超过可能违反程序和礼仪，从没有一个明确的时间表或预期的情况，或从未能在社会遇到的关注;
家庭教育是关键在发展战略了解的长处和短处;结合保守的患病率估计为1.3每1000名孤独症的平均比例为5:1，间接表明，AS的患病率可能大约每1000 0.26。估计方差的部分来自诊断标准的差异。例如，2007年一个相对较小的5484 8岁的儿童在芬兰的研究发现，诊断，Gillberg和Gillberg标准1000的2.7％，DSM - IV的2.5，1.6 2.9每1000名儿童符合ICD - 10标准Szatmari“等。''，每1000 4.3工会的四项标准。男孩似乎比女孩更容易有性别比范围的估计，从1.6:1到4:1，使用Gillberg和Gillberg标准。报告有关联aminoaciduria和韧带松弛，如医疗条件，但这些已经病例报告或小型研究，并没有已与整个研究相关的因素。如相关的抽动，秽语综合症，躁郁症，作为重复的行为有强迫症和强迫性人格障碍的症状有许多相似之处。虽然这些研究中，很多都是精神科诊所样本不使用标准化的措施，似乎合理的结论，是比较常见的合并症。
作为一个孩子，亚斯伯格症似乎已表现出某些功能后，他的名字命名的条件，如地处偏远，语言天赋，，照片在他的开创性的工作显示，他曾与认真面对激烈的凝视。 1944年，阿斯伯格描述了四个孩子，他曾结合自己的社会困难的实践。儿童缺乏非语言沟通技巧，未能表现出与同龄人的换位思考，身体笨拙。阿斯伯格称为条件“自闭心理变态”，并形容它主要由社会隔离标记。在纳粹的优生学的杀菌和杀灭社会越轨和弱智的政策背景下，阿斯伯格热情捍卫孤独症患者的价值，书写“我们确信，那么，自闭症的人在社会的社会有机体的地方。他们很好地发挥其作用，也许比任何人都可以更好，而且我们所说的人谁当孩子们最大的困难，并造成了巨大的忧虑，他们的照顾者。“并认为一些能够将卓越的成就，原以为以后的生活中。一系列案例研究，呈现出类似的症状的儿童，成为诊断标准在1992年，当它被包括在世界卫生组织的诊断手册第十版，“国际分类的疾病''（ICD - 10）; 1994年，它被添加到第四版的美国精神病学协会的诊断参考，''精神疾病诊断与统计手册：“（DSM - IV的）。这个词“neurotypical”（简称“新界”）描述了一个人，是典型的，经常被用来指非自闭症的人，其神经系统的发育和状态。
互联网已经允许个人进行沟通和相互庆祝的方式是以前没有可能，因为其稀有性和地理分布。已经形成了一个亚文化的aspies。互联网网站，如错误的星球，使个人更容易连接。
自闭症的人都主张一个复杂的综合征，在自闭症谱系障碍的看法，而不是必须治愈的疾病转变。这一看法的支持者拒绝任何偏离规范的概念，即有是一个“理想的”大脑配置和病理;他们促进他们呼吁neurodiversity的宽容。这些意见的基础上为自闭症的权利和自闭症的骄傲运动。之间的成年人与自我识别的AS，谁通常不希望被治愈，是对自己的身份，并与AS的儿童，他们通常寻求援助和为他们的孩子治愈的父母感到自豪的态度有一个对比。
一些研究者认为，可以被视为一个不同的认知风格，而不是一种疾病或残疾，西蒙男爵在2002年的一篇论文中，科恩与AS中写道，在社会世界“，没有一个精确的大有裨益注重细节，但在数学的世界，计算，编目，音乐，语言学，工程，科学，这样一个细节的眼睛可以导致成功而不是失败。“拜伦 - 科恩列举了两个原因，它可能仍然是有用的考虑残疾，以确保提供法律规定的特殊支持，并承认减少移情的情感困难。有人认为，阿斯伯格的能力相结合的基因最近的人类进化的整个经营，并已取得了人类历史上的卓越贡献。
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