任何慢性疾病，一個患有躁鬱症的人可能偶爾有急性期症狀的再現，以及管理日常活動的困難。雙極性疾病的人是很常見的低運作期間中斷的高運作時期。例如，患有躁鬱症的人往往在工作中的成功，但可能需要支持，以最大限度地發揮他們的funcitoning。有幾種方法來解決這個問題 - 一些比較常見的方法包括家庭治療，集體心理治療，以技能為基礎的方案和心理教育。
這是非常重要的理解，沒有家人造成了自己心愛的人的雙極性疾病，因為它是一個醫療條件。支持和人際關係的可靠性質量可能會影響疾病的過程。同時，人的疾病可能會引起關注，為自己或自己以及一般家庭壓力增加。
在這種情況下，家庭pyschoeducational治療，可有助於注重加強家庭成員之間的的溝通，幫助雙極性疾病的人了解堅持服藥和學習策略，以防止復發的好處。在這種類型的治療，可以感受到家庭成員的支持和與疾病的人可以學習的新途徑，保持復甦。
集體心理治療，還可以與躁鬱症的人提供必要的支持和有益的技能。在集體心理治療，人學與疾病，他們並不孤單，他們獲得重要的情感支持;應對藥物，人際關係和工作有關問題的學習技能;和學習方法，以應付來自其他人的恥辱。最大限度地提高工作或社會功能的恢復和技能為基礎的干預措施的核心方面的 - 例如，可以幫助學校和職業培訓。
總體而言，心理教育治療幫助的人，他或她的家庭成員更好地了解雙極性疾病，使經濟復甦可以更快達到。在這些類型的方法，與疾病的個人及其家庭成員可以預期，討論主題，如接受疾病，確定即將發生困難的早期徵兆，學習應對與情緒變化，了解藥物和發現自我團體和訪問就業或培訓資源。
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