Dyslexia sintomas ay nag-iiba ayon sa ang kalubhaan ng ang disorder pati na rin ang edad ng mga indibidwal.
- Pre-school edad mga bata:
Ito ay mahirap na makuha ang isang tiyak na pagsusuri ng dyslexia bago ang isang bata ay nagsisimula ng paaralan, ngunit maraming mga dyslexic indibidwal ay may isang kasaysayan ng mga paghihirap na nagsimula bago kindergarten. Mga batang eksibisyon ng mga sintomas ng isang mas mataas na panganib ng masuri bilang dyslexic kaysa sa ibang mga bata. Ang ilan sa mga sintomas ay:
- Natututo ng mga bagong salita dahan-dahan
- May kahirapan tumutula ng mga salita, tulad ng sa nursery rhymes
- Mababang sulat kaalaman
- Letter pagkabaligtad, ex: ebfp (normal)
- Maagang pangunahing paaralan-edad na mga bata:
- Hirap ng pag-aaral ng alpabeto o upang
- Hirap sa associating ng mga tunog sa ang mga titik na kumakatawan sa kanila (sound-simbolo sulat)
- Hirap pagkilala o pagbuo tumutula salita, o pagbilang syllables sa salita (phonological kamalayan)
- Hirap segmenting ng mga salita sa mga indibidwal na tunog, o blending ng mga tunog upang gumawa ng mga salita (malaponema kamalayan)
- Hirap sa mga problema word ng pagkuha o pagpapangalan
- Hirap pag-aaral upang mabasa salita
- Hirap tangi sa pagitan ng mga katulad na mga tunog sa mga salita; halo mga tunog sa maraming pantig mga salita (pandinig diskriminasyon) (halimbawa, na "aminal" para sa hayop, "bisghetti" para sa spaghetti)
- Mas luma pangunahing mga bata sa paaralan:
- Mabagal o hindi tumpak na pagbabasa, bagaman ang mga indibidwal na ito ay maaaring basahin sa isang lawak.
- Tunay na mahirap spelling
- Hirap pagbabasa nang malakas, bumabasa ng salita sa maling na order, skips salita at kung minsan ay sabi ng isang salita na katulad sa isa pang salita
- Hirap associating mga indibidwal na mga salita sa kanilang wastong kahulugan
- Hirap sa pagsunod ng oras at konsepto ng oras, kapag ginagawa ng ilang mga gawain
- Hirap sa mga kasanayan sa organisasyon
- Dahil sa takot ng pagsasalita mali, ang ilang mga bata na maging withdraw at mahiya o maging bullies out ng kanilang kawalan ng kakayahan upang maunawaan ang mga sosyal na mga pahiwatig sa kanilang kapaligiran
- Hirap comprehending ang mga mabilis na mga tagubilin, ang mga sumusunod ang higit sa isang utos sa isang oras o pagtanda ang pagkakasunod-sunod ng mga bagay
- Mga bata na may dyslexia ay maaaring hindi makita (at paminsan-minsan marinig) similarities at pagkakaiba sa mga titik at mga salita, maaaring hindi makilala ang spacing na nag-aayos ng mga titik sa hiwalay na mga salita, at maaaring hindi sa sound ang pagbigkas ng isang pamilyar na salita.
Isang pangunahing misconceptions ng dyslexia ay pagsulat ng mga salita paurong o mga titik na ilipat kapag nagbabasa. Ito ay isang maliit na populasyong dyslexics. Guro / instructors ay maaaring mas mahusay na makilala ang mga dyslexic mag-aaral kapag ang kanilang pagsulat ay hindi mukhang tugma ang kanilang mga antas ng katalinuhan mula sa mga naunang obserbasyon.
Karaniwang mga palatandaan:
Pangungusap madalas na naglalaman ng isang katulad na-hinahanap, ngunit hindi kaugnay na salita sa lugar na ang isang nilalayon (kung ano / gusto, sabihin / Nakita, help / gaganapin, patakbuhin / masaya, nahulog / pagkahulog, sa / masyadong, atbp)
Karagdagang Reading
Ang artikulong ito ay lisensiyado sa ilalim ng Creative Commons Attribution- ShareAlike License. Gumagamit ito ng materyal mula sa mga artikulo sa Wikipedia sa " Dyslexia "materyal Lahat inangkop gamitin mula sa Wikipedia ay magagamit sa ilalim ng mga tuntunin ng Creative Commons Attribution- ShareAlike License . Wikipedia ® mismo ay isang rehistradong trademark ng Wikimedia Foundation, Inc.