Los síntomas dislexia

Los síntomas de la dislexia varía según la gravedad del trastorno, así como la edad del individuo.

Pre-escolar los niños de edad:

Es difícil obtener un diagnóstico cierto de la dislexia antes de que el niño comienza la escuela, pero muchas personas con dislexia tienen una historia de dificultades que comenzó mucho antes de jardín de infantes. Los niños que presentan estos síntomas tienen un riesgo mayor de ser diagnosticados como disléxicos que otros niños. Algunos de estos síntomas son los siguientes:

  • Aprende nuevas palabras con lentitud
  • Tiene palabras que riman dificultad, como en las canciones infantiles
  • Conocimiento de las letras bajo
  • Reversión de la carta, por ejemplo: ebfp (normal)
Los primeros en edad escolar:
  • Dificultad para aprender el alfabeto o con el fin de
  • Dificultad para asociar los sonidos con las letras que los representan (sonido-símbolo de la correspondencia)
  • Dificultades para identificar o generar palabras que riman, o contar las sílabas en las palabras (conciencia fonológica)
  • Dificultad para segmentar las palabras en sonidos individuales, o mezcla de sonidos para formar palabras (conciencia fonológica)
  • Dificultad con los problemas planteados de recuperación o de nombres
  • Dificultad para aprender a decodificar palabras
  • Dificultad para distinguir entre sonidos similares, es decir, mezclar sonidos en las palabras polisílabas (discriminación auditiva) (por ejemplo, "aminal" de animales ", bisghetti" para el espagueti)
Los niños mayores de primaria:
  • Lectura lenta o incorrecta, aunque estas personas pueden leer hasta cierto punto.
  • Muy mala ortografía
  • Dificultad para leer en voz alta, lee la palabra en el orden equivocado, las palabras y salta a veces dice una palabra similar a otra palabra
  • Dificultad para asociar cada palabra con su significado correcto
  • Dificultad para mantener el tiempo y el concepto de tiempo, al hacer determinada tarea
  • Dificultad con la organización
  • Debido al miedo a hablar en forma incorrecta, algunos niños se retiraron y tímido o se convierten en agresores de su incapacidad para comprender las señales sociales en su entorno
  • Dificultad para comprender instrucciones rápido, después de más de un comando a la vez o recordar la secuencia de las cosas
  • Los niños con dislexia pueden dejar de ver (y de vez en cuando para escuchar) las similitudes y diferencias en las letras y palabras, no pueden reconocer el espacio que organiza las letras en palabras separadas, y pueden ser incapaces de sondear la pronunciación de una palabra desconocida.

Una las principales ideas erróneas de la dislexia está escribiendo las palabras al revés o letras se mueven en la lectura. Esta es una población muy pequeña de los disléxicos. Los profesores / instructores pueden identificar mejor a los estudiantes con dislexia cuando su escritura no parecen coincidir con su nivel de inteligencia de las observaciones anteriores.

Los síntomas comunes:

Oraciones que contienen a menudo una palabra de apariencia similar, pero sin relación en lugar de la intención (lo / quiero, decir / ver, ayudar a / lugar, ejecute / diversión, cayó / otoño, a / también, etc)

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