音乐疗法已约 1944 年，世界第一个本科学位程序在密歇根大学和堪萨斯大学的第一个硕士学位程序何时成立以来目前在美国的常见形式存在。
美国音乐治疗协会 (AMTA) 成立于 1998 年作为音乐疗法 (NAMT，成立于 1950 年） 全国协会和美国协会音乐疗法 （AAMT，在 1971 年） 公司的合并。
许多其他国家组织存在，比如音乐和神经功能、 诺尔多夫 · 罗宾斯中心为音乐疗法和邦尼基础研究所。
在美国，最常由山-BC (音乐治疗师板认证） 指定音乐治疗师。
音乐治疗师可能使用的观点或概念从不同的学科，如语言、 物理治疗、 医学、 护理、 教育等。
音乐治疗师可能具有不同的凭据或专业的许可证，并可能也会有硕士学位，在音乐疗法或在另一个临床的字段 （社会工作、 心理健康咨询等）。
纽约州需要持有标题音乐治疗师，人们会获发牌照为创造性的艺术治疗师举行硕士学位或更高领域。
其他硕士学位持有人也可采取管理由纽约状态的测试。但在一些练习的音乐治疗师在非音乐疗法 （但相关） 的地区，举行博士最近天普大学和莱斯大学已成立了真正的音乐治疗博士项目。
音乐治疗师将通常实践纳入更广泛的临床实践，如评估、 诊断、 心理治疗、 康复和其他取决于人口的做法与音乐治疗技术的方式。
音乐治疗服务的社会服务，教育，或卫生保健机构的范围内可以报销的个人活动治疗的标题下的某些需要的资金来源和保险。
音乐治疗服务已被确定为偿还根据医疗补助、 医疗保险、 私人保险计划和其他服务如国家部门和政府的程序。
美国音乐治疗师也可持有指定 CMT、 ACMT 或 RMT — 英文缩写，而以前被赋予的现在已不复存在的 AAMT 和 NAMT。
更大的电流音乐治疗师持有指定，山-BC，音乐治疗师-板认证，获认证音乐治疗师板。
音乐疗法学位要求精通吉他、 钢琴、 语音、 音乐理论、 音乐史、 读音乐、 即兴创作，以及不同级别的技能评估、 文档和其他心理咨询和卫生保健的技能，取决于特定大学的计划的重点。
若要成为密道在美国，音乐治疗师必须完成课程工作在学院或大学的认可 ATMA 程序、 成功完成 1040 小时音乐疗法实习，并证明板考试及格。
委员会认证的音乐治疗师均须保持他们的教育，通过持续进修课程，称为继续音乐疗法教育课程或 CMTEs。这些类保证质量和适用性的音乐治疗师认证理事会的职权范围。他们在国家、 区域和国家一级提供。
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