Che Cosa è Sindrome Di Asperger?

Da Dott. Ananya Mandal, MD

La Sindrome di Asperger o il disordine di Asperger è uno dei molti disordini che formano l'intervallo dei disordini di spettro di autismo (ASDs). 

I sintomi di questa circostanza possono essere presenti a partire presto dentro da vita ma la diagnosi può essere confermata una volta il bambino comincia assistere al banco.

La causa esatta di questa circostanza è sconosciuta ma parecchie teorie compreso le influenze genetiche sono state studiate nella causa di questa circostanza.

Sintomi della Sindrome di Asperger

Come tutti i tipi di disordini che appartengono ai disordini di spettro di autismo, i bambini con la Sindrome di Asperger egualmente hanno problemi con le loro abilità sociali, emozionali e di comunicazione.

Possono sembrare ritirati socialmente ed incapaci di comunicare. Questi bambini possono avere i comportamenti insoliti ed interessi a volte ossessivi.

Tipicamente possono incontrare difficoltà nel parlare delle loro proprie sensibilità o nella comprensione delle altre' sensibilità e linguaggio del corpo. I bambini con la circostanza evitano il contatto oculare ed il venire a mancare per interagire con altre della loro età.

Possono parlare con poca modulazione in un tono piano e sono nervose nelle grandi riunioni. Molti bambini con la Sindrome di Asperger sono insolitamente sensibili agli stimoli sensoriali come i disturbi Ecc.

Diagnostica, schermando e trattamento della Sindrome di Asperger

I Bambini con la Sindrome di Asperger differiscono dai bambini con altri disordini riferiti mora inerente allo sviluppo da un fattore - hanno poca o nessuna mora di linguaggio e possono avere una media o sopra QUOZIENTE D'INTELLIGENZA (misura medio di intelligenza). 

I Bambini con altri disordini di spettro di autismo possono avere una mora e variazioni di linguaggio significativa nel QUOZIENTE D'INTELLIGENZA. Parecchi questionari e test psicologici sono usati per determinare la circostanza.

Spesso, la diagnosi è fatta in base ai sintomi clinici come descritta dai genitori, gli insegnanti, badante o osservata dal pediatra inerente allo sviluppo.

La Sindrome di Asperger può essere mal diagnosticata spesso come autismo difunzionamento (HFA) o autismo atipico, disordine pragmatico non altrimenti specificato (PDD-NOS) o semantico di disordine inerente allo sviluppo dominante invece della Sindrome di Asperger.

Parecchi approcci comportamentistici come pure trattamenti professionali e professionali fanno parte del regime terapeutico della Sindrome di Asperger. La Sindrome di Asperger è uno stato per tutta la vita senza la maturazione ed i bambini con lo stato si sviluppano negli adulti con lo stato.

Tuttavia, con supporto adeguato, una persona con la Sindrome di Asperger può vivere una vita produttiva con attività rinumerata e la possibilità di allevamento della famiglia.

Statistiche di Sindrome di Asperger

La Sindrome di Asperger è considerevolmente più comune dell'autismo tipico. L'Autismo si presenta in circa 4 su ogni 10.000 bambini e la Sindrome di Asperger si presenta in 20-25 per 10.000 bambini. Ciò significa che la prevalenza di questa circostanza è molto più dell'autismo tipico o classico.

La Sindrome di Asperger egualmente è associata comunemente con altri disordini come disordine di Tourette, il deficit di attenzione ed i disordini comportamentistici ed i problemi dell'umore riferiti l'iperattività quali la depressione e l'ansia.

Da ora ad aprile Cashin-Garbutt, SEDERE Esaminato Hons (Cantab)

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Sorgenti

  1. http://www.nhs.uk/conditions/autistic-spectrum-disorder/Pages/Introduction.aspx
  2. http://www.advice.salford.ac.uk/cms/resources/uploads/File/NAS%20what%20is%20AS.pdf
  3. http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/pdf/parents_pdfs/Asperger_Syndrome.pdf
  4. http://www.aspennj.org/pdf/information/articles/aspergers-syndrome-through-the-lifespan.pdf
  5. http://www.researchautism.org/resources/OAR_Guide_Asperger.pdf
  6. http://www-users.cs.york.ac.uk/alistair/survival/survival.pdf
  7. http://ethesis.helsinki.fi/julkaisut/laa/kliin/vk/nieminen-wendt/ontheori.pdf

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