¿Cuál es Síndrome de Asperger?

Por el Dr. Ananya Mandal, DOCTOR EN MEDICINA

El síndrome de Asperger o el desorden de Asperger es uno de los muchos desordenes que forman el rango de los desordenes del espectro del autismo (ASDs). 

Los síntomas de esta condición pueden estar presentes a partir temprano hacia adentro de vida pero la diagnosis puede ser confirmada una vez que el niño comienza a asistir a la escuela.

La causa exacta de esta condición es desconocida pero varias teorías incluyendo influencias genéticas se han estudiado en la causalidad de esta condición.

Síntomas del síndrome de Asperger

Como todos los tipos de desordenes que pertenezcan a los desordenes del espectro del autismo, los niños con el síndrome de Asperger también tienen problemas con sus capacidades sociales, emocionales, y de comunicación.

Pueden aparecer replegada social e incapaz de comunicar. Estos niños pueden tener comportamientos inusuales e intereses a veces obsesivos.

Típicamente pueden tener dificultad en hablar de sus propias sensaciones o la comprensión de otras las' sensaciones y lenguaje corporal. Los niños con la condición evitan el contacto visual y no pueden obrar recíprocamente con otras de su edad.

Pueden hablar con poca modulación en un tono plano y están nerviosa en reuniones grandes. Muchos niños con el síndrome de Asperger son inusualmente sensibles a los estímulos sensoriales como los ruidos Etc.

Diagnóstico, revisando y tratamiento del síndrome de Asperger

Los Niños con el síndrome de Asperger difieren de niños con otros desordenes relacionados retraso de desarrollo por un factor - tienen poco o nada de retraso de lenguaje y pueden tener un promedio o encima del ÍNDICE DE INTELIGENCIA medio (dimensión de inteligencia). 

Los Niños con otros desordenes del espectro del autismo pueden tener un retraso y variaciones de lenguaje importante en el ÍNDICE DE INTELIGENCIA. Varios cuestionarios y pruebas psicológicas se utilizan para determinar la condición.

A menudo, la diagnosis se hace en base de síntomas clínicos según lo descrita por los padres, profesores, cuidadores u observada por el pediatra de desarrollo.

El síndrome de Asperger se puede diagnosticar a menudo como autismo de alto-funcionamiento (HFA) o autismo anormal, desorden pragmático no de otra manera especificado (PDD-NOS) o semántico del desorden de desarrollo penetrante en vez del síndrome de Asperger.

Varias aproximaciones del comportamiento así como los tratamientos de formación profesional y profesionales forman la parte del régimen de tratamiento del síndrome de Asperger. El síndrome de Asperger es una condición de por vida sin la vulcanización y los niños con la condición crecen en adultos con la condición.

Sin Embargo, con el soporte adecuado, una persona con el síndrome de Asperger puede vivir una vida productiva con el empleo ganancioso y la posibilidad de aumentar a una familia.

Estadísticas del síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger es considerablemente más común que autismo típico. El Autismo ocurre en cerca de 4 fuera de cada 10.000 niños y el síndrome de Asperger ocurre en 20-25 por 10.000 niños. Esto significa que es la incidencia de esta condición mucho más que autismo típico o clásico.

El síndrome de Asperger también se asocia común a otros desordenes como el desorden de Tourette, el déficit de atención y desordenes del comportamiento y problemas relacionados hiperactividad del humor tales como depresión y ansiedad.

En abril Cashin-Garbutt Revisado, VAGOS Hons (Cantab)

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Fuentes

  1. http://www.nhs.uk/conditions/autistic-spectrum-disorder/Pages/Introduction.aspx
  2. http://www.advice.salford.ac.uk/cms/resources/uploads/File/NAS%20what%20is%20AS.pdf
  3. http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/pdf/parents_pdfs/Asperger_Syndrome.pdf
  4. http://www.aspennj.org/pdf/information/articles/aspergers-syndrome-through-the-lifespan.pdf
  5. http://www.researchautism.org/resources/OAR_Guide_Asperger.pdf
  6. http://www-users.cs.york.ac.uk/alistair/survival/survival.pdf
  7. http://ethesis.helsinki.fi/julkaisut/laa/kliin/vk/nieminen-wendt/ontheori.pdf

Lectura Adicional

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