Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | العربية | Dansk | Nederlands | Filipino | Finnish | Ελληνικά | עִבְרִית | हिन्दी | Bahasa | Norsk | Русский | Svenska | Magyar | Polski | Română | Türkçe

Τι είναι ο αυτισμός;

Ο αυτισμός είναι μια διαταραχή ανάπτυξης του νευρικού συστήματος που χαρακτηρίζεται από μειωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία, και από την περιορισμένη και επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά. Όλες αυτές οι ενδείξεις ξεκινούν πριν το παιδί γίνει τριών ετών. και τείνουν να συνεχίσετε την ενήλικη ζωή, μολονότι συχνά σε πιο Σίγαση φόρμας.

Ασυνήθιστο κοινωνική ανάπτυξη εκδηλώνεται νωρίς στην παιδική του ηλικία. Αυτιστικά βρέφη εμφάνιση λιγότερη προσοχή στην κοινωνική ερεθίσματα, χαμόγελο και να εξετάσουμε άλλοι λιγότερο συχνά, και ανταποκρίνεται λιγότερη με το δικό τους όνομα. Αυτιστικά νήπια πιο εντυπωσιακά διαφέρουν από κοινωνικές νόρμες, για παράδειγμα, τους έχουν λιγότερο επαφή μάτι και ενεργοποίηση λαμβάνοντας, και είναι πιο πιθανό να επικοινωνούν περιστρέφοντας το χέρι του άλλου ατόμου. Πιο αυτιστικά παιδιά εμφανίζουν μετρίως λιγότερη ασφάλεια συνημμένων από μη-αυτιστικά παιδιά, μολονότι η διαφορά αυτή εξαφανίζεται σε παιδιά με υψηλότερη ψυχική ανάπτυξη ή λιγότερο σοβαρές ASD. Παλαιότερα τα παιδιά και στους ενήλικες με ASD εκτελούν χειρότερα σχετικά με τις δοκιμές της όψης και συγκίνηση αναγνώρισης.

Αντίθετα με κοινή πεποιθήσεις, αυτιστικά παιδιά δεν προτιμούν να μόνο. Καθιστώντας και τη διατήρηση φιλίες, συχνά αποδεικνύεται να είναι δύσκολο για εκείνους με αυτισμό που μπορούν. Γι ' αυτούς, την ποιότητα των φιλίες, όχι τον αριθμό των φίλων, προβλέπει μοναχικό πώς αισθάνονται. Λειτουργική φιλίες, όπως εκείνες που προκύπτουν σε προσκλήσεις για τα μέρη, μπορεί να επηρεάσει την ποιότητα ζωής πιο βαθιά.

Επικοινωνία

Ένα τρίτο περίπου στο ήμισυ των ατόμων με αυτισμό που μπορούν δεν αναπτυχθεί αρκετά φυσικό ομιλίας για να καλύπτουν τις ανάγκες τους καθημερινή επικοινωνία. Οι διαφορές στην ανακοίνωση ενδέχεται να υπάρχει από το πρώτο έτος της ζωής, και μπορεί να περιλαμβάνουν την καθυστερημένη εκδήλωση της babbling, ασυνήθιστο χειρονομίες, μειωμένη ανταπόκριση και γυναικεία μοτίβα που δεν είναι συγχρονισμένα με το caregiver. Το δεύτερο και τρίτο έτος, αυτιστικά παιδιά έχουν λιγότερο συχνή και λιγότερο διαφορετικών babbling, σύμφωνα, λέξεις και συνδυασμοί λέξεων, κινήσεις τους λιγότερο συχνά ενσωματώνονται με λόγια. Αυτιστικά παιδιά είναι λιγότερο πιθανό να κάνουν αιτήσεις ή να μοιραστείτε τις εμπειρίες, και είναι πιο πιθανό να επαναλάβω απλώς άλλων λέξεων (echolalia)

Σε ένα ζευγάρι των μελετών, λειτουργία υψηλής αυτιστικά παιδιά ηλικίας 8 έως 15, πραγματοποιούνται εξίσου καλά, καθώς και ενηλίκων καλύτερα από μεμονωμένα αντιστοιχισμένης ελέγχων στα βασική γλώσσα εργασίες που συνεπάγονται λεξιλόγιο και ορθογραφίας. Και οι δύο ομάδες αυτιστικά εκτελείται χειρότερη από στοιχεία ελέγχου σε πολύπλοκα γλώσσα εργασίες όπως το εικονιστικό γλώσσα, την κατανόηση και η παρεμβολή. Καθώς οι άνθρωποι είναι συχνά μεγέθους αρχικά από τους βασικούς γλωσσικές δεξιότητες, αυτές οι μελέτες δείχνουν ότι οι άνθρωποι που μιλώντας για τα Αυτιστικά άτομα είναι πιο πιθανό να υπερεκτιμούμε τι κατανοεί τους θεατές.

  • Περιορίζεται η συμπεριφορά είναι περιορισμένη σε εστίαση, συμφέρον ή δραστηριότητα, όπως η ανησυχία με ένα ενιαίο τηλεοπτικό πρόγραμμα, παιχνίδι ή το παιχνίδι.
  • Self-ζημία περιλαμβάνει κινήσεις που τραυματίζει ή μπορεί να βλάψει το πρόσωπο, όπως κάνετε μάτι, δέρμα συλλογή, αφενός δάγκωμα και κεντρικά στη.

Άλλα συμπτώματα

Αυτιστικά άτομα μπορεί να έχουν συμπτώματα που είναι ανεξάρτητες της διάγνωσης, αλλά που μπορούν να επηρεάσουν το άτομο ή την οικογένεια.

Μια εκτιμώμενη 0,5% έως 10% των ατόμων με ASD εμφανίζουν ασυνήθιστη ικανότητες, που κυμαίνονται από αγκίδα δεξιότητες όπως η memorization των trivia μέχρι εξαιρετικά σπάνιες ταλέντα καταβάλλοντας αυτιστικά savants. Πολλά άτομα με ASD δείχνουν ανώτερη δεξιοτήτων στην αντίληψη και προσοχή, σε σχέση με τον γενικό πληθυσμό.

Αισθητικές ανωμαλίες βρίσκονται σε πάνω από το 90% εκείνων με αυτισμό που μπορούν και θεωρούνται δυνατότητες πυρήνα από ορισμένους, αν και δεν υπάρχει καλή απόδειξη ότι αισθητικές συμπτώματα διαφοροποίηση ο αυτισμός από άλλες αναπτυξιακές διαταραχές. Διαφορές είναι μεγαλύτερες για τα υπό-responsivity (για παράδειγμα, το περπάτημα σε πράγματα) από για πάνω από-responsivity (για παράδειγμα, κινδυνεύουν από ζωηρά θόρυβοι) ή αίσθηση που αναζητούν (για παράδειγμα, ρυθμικά κινήσεις).

Εκτιμάται ότι το 60% –80% των ατόμων που αυτιστικά έχουν οχημάτων με τα σήματα που περιλαμβάνουν κακή μυς ύφος, κακή αυτοκινήτων σχεδιασμού και toe περπάτημα.

Ασυνήθιστο διατροφικές συμπεριφορά παρουσιάζεται σε περίπου τα τρία τέταρτα των παιδιών με ASD, στο βαθμό που ήταν παλαιότερα μια διαγνωστική ένδειξη. Επιλεκτικότητα είναι το πιο κοινό πρόβλημα, παρόλο που τρώνε τελετουργικά και άρνηση τροφίμων επίσης να προκύψει, Αυτό δεν φαίνεται να έχει ως αποτέλεσμα τον υποσιτισμό. Παρόλο που ορισμένα παιδιά με αυτισμό που μπορούν επίσης να γαστρεντερικό συμπτώματα (GI), υπάρχει έλλειψη του δημοσιευμένα δεδομένα αυστηρή να υποστηρίζει τη θεωρία ότι τα αυτιστικά παιδιά έχουν περισσότερες ή διαφορετικά συμπτώματα GI από το συνηθισμένο, μελέτες αναφέρουν αντιφατικές αποτελέσματα, και η σχέση μεταξύ GI προβλήματα και ASD είναι ασαφής.

Οι γονείς παιδιών με ASD έχουν υψηλότερα επίπεδα άγχους. Τα αδέλφια της παιδιά με ASD έκθεση μεγαλύτερη θαυμασμό του και λιγότερες συγκρούσεις με τις συγγενικές επηρεάζεται από τα αδέλφια δεν θίγονται τα παιδιά ή εκείνων με το σύνδρομο Down, τα αδέλφια ατόμων με ASD έχουν μεγαλύτερο κίνδυνο αρνητικών ευημερία και φτωχότερες συγγενικές σχέσεις με τους ενήλικες.

Περαιτέρω ανάγνωση


Αυτό το άρθρο έχει αδειοδοτηθεί από την Creative Commons Attribution-ShareAlike License. Χρησιμοποιεί υλικό από την Wikipedia άρθρο για την "ο αυτισμός" προσαρμοσμένο όλα τα υλικά χρησιμοποιούνται από το Wikipedia είναι διαθέσιμη υπό τους όρους της Άδειας Creative Commons Attribution-ShareAlike. Βικιπαίδεια ® η ίδια είναι σήμα κατατεθέν της το Ίδρυμα Wikimedia, Inc.