L'autismo è un disordine dello sviluppo neurale che è caratterizzata da compromissione dell'interazione sociale e della comunicazione, e da un comportamento limitato e ripetitivo. Questi segni iniziano tutti prima che un bambino ha tre anni. e tendono a continuare attraverso l'età adulta, anche se spesso in forma più attenuata.
Insolito sviluppo sociale si manifesta nella prima infanzia. Bambini autistici mostrano meno attenzione agli stimoli sociali, sorridere e guardare gli altri meno spesso, e rispondono meno al proprio nome. Bambini autistici differiscono più sorprendentemente da norme sociali, per esempio, hanno meno contatto con gli occhi e girare prendere, e sono più propensi a comunicare attraverso la manipolazione mano di un'altra persona. Maggior parte dei bambini autistici visualizzare protezione degli allegati moderatamente meno di bambini non autistici, anche se questa differenza scompare in bambini con maggiore sviluppo mentale o meno gravi ASD. I bambini più grandi e gli adulti con ASD prestazioni peggiori nei test di riconoscimento del viso e le emozioni.
Contrariamente alle credenze comuni, i bambini autistici non preferiscono essere soli. Fare e mantenere amicizie spesso si rivela difficile per le persone con autismo. Per loro, la qualità delle amicizie, non il numero di amici, predice come si sentono soli. Amicizie funzionali, come quelli con conseguente inviti alle feste, può influenzare la loro qualità di vita più profondamente.
Comunicazione
Circa un terzo alla metà delle persone con autismo non sviluppano abbastanza linguaggio naturale per soddisfare le loro esigenze di comunicazione quotidiana. Le differenze di comunicazione possono essere presenti dal primo anno di vita, e può includere inizio ritardato della lallazione, i gesti insoliti, ridotta capacità di risposta, e modelli vocali che non sono sincronizzati con il caregiver. Nel secondo e terzo anno, i bambini autistici hanno balbettio meno frequenti e meno diversificata, consonanti, parole e combinazioni di parole, i loro gesti sono meno spesso integrate con le parole. I bambini autistici sono meno propensi a fare richieste o condividere le esperienze, e hanno maggiori probabilità di ripetere semplicemente le parole altrui '(ecolalia)
In un paio di studi, ad alto funzionamento bambini autistici di età compresa tra 8-15 eseguito ugualmente bene, e gli adulti rispetto ai controlli meglio ottimizzata in modo specifico alle attività di lingua di base che coinvolge vocabolario e ortografia. Entrambi i gruppi autistici hanno ottenuto risultati peggiori rispetto ai controlli a compiti di lingua complessa come il linguaggio figurativo, la comprensione e inferenza. Dato che le persone sono spesso di dimensioni inizialmente dalle loro competenze linguistiche di base, questi studi suggeriscono che le persone che parlano alle persone autistiche sono più propensi a sopravvalutare quello che comprende il loro pubblico.
- Comportamento limitato è limitato a fuoco, gli interessi, o attività, come la preoccupazione per un programma televisivo unico giocattolo, o un gioco.
- Autolesionismo comprende movimenti che possono ferire o offendere la persona, quali occhio frugare, la raccolta della pelle, mordendo la mano, e sbattere la testa.
Altri sintomi
Individui autistici possono avere sintomi che sono indipendenti dalla diagnosi, ma che possono influenzare l'individuo o la famiglia.
Si stima che 0,5% al 10% delle persone con ASD mostrare abilità insolite, che vanno dalla capacità di scheggia, come la memorizzazione di curiosità per i talenti estremamente raro prodigioso savants autistici. Molti individui con ASD mostrare abilità superiori nella percezione e attenzione, rispetto alla popolazione generale.
Anomalie sensoriali sono presenti in oltre il 90% delle persone con autismo, e sono considerati da alcune caratteristiche di base, sebbene non vi siano evidenze che i sintomi sensoriali differenziare l'autismo dagli altri disturbi dello sviluppo. Le differenze sono maggiori per i minori di responsività (ad esempio, camminare dentro le cose) che per over-responsività (per esempio, di soccorso da rumori forti) o per sensation seeking (ad esempio, movimenti ritmici).
Si stima che circa il 60% -80% delle persone con autismo hanno segni motori che includono il tono muscolare povero, povero pianificazione motoria, e camminare sulle punte.
Insolito comportamento alimentare si presenta in circa i tre quarti dei bambini con ASD, nella misura in cui si era precedentemente un indicatore diagnostico. Selettività è il problema più comune, anche se mangiare rituali e rifiuto del cibo si verificano anche, questo non sembra portare a malnutrizione. Anche se alcuni bambini con autismo hanno anche gastrointestinale (GI) sintomi, vi è una mancanza di dati pubblicati rigorosi a sostegno della teoria che i bambini autistici hanno più o diversi sintomi gastrointestinali rispetto al solito; studi riportano risultati contrastanti, e la relazione tra problemi gastrointestinali e ASD non è chiaro.
I genitori di bambini con ASD hanno livelli elevati di stress. Fratelli di bambini con ASD rapporto maggiore ammirazione e meno conflitti con il fratello colpiti rispetto fratelli di bambini inalterati o quelli con sindrome di Down, i fratelli di persone con ASD hanno un maggiore rischio di relazioni fraterne negativo benessere e più poveri come adulti.
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