Ordblindhed er en learning disorder, som manifesterer sig som en vanskelighed med læse, stave og i nogle tilfælde matematik. Det er adskilt og forskellig fra læsning vanskeligheder, der følger af andre årsager, såsom en ikke-neurologiske ufuldstændighed med syn eller hørelse, eller fattige eller utilstrækkelige læsning instruktion.
Det anslås, at ordblindhed berører mellem 5% og 17% af U.S. befolkningen.
Ordblindhed menes at være resultatet af en neurologiske defekt/forskellen, og selvom ikke en intellektuelle handicap, sprog handicap, blandt andre.
Der er mange definitioner af den uorden, kaldet '' ordblindhed '' men ingen konsensus.
Verden Føderation af neurologi defineret ordblindhed som følger:
- '' Specifikke udviklingsmæssige ordblindhed er almentilstanden manifesteret ved svært ved at lære at læse trods konventionelle instruktion, passende intelligens og passende sociokulturelle lejlighed. Det er afhængige af grundlæggende kognitive handicap, der er ofte af forfatningsmæssige oprindelse.''
Nogle af de andre offentliggjorte definitioner er rent beskrivende, mens stadig andre embody kausale teorier. Varierende definitionerne i ordblindhed forskere og organisationer i verden, fremgår det af at ordblindhed ikke én ting, men mange, for så vidt som det tjener som en begrebsmæssig clearing-house for en række læsning færdigheder underskud og vanskeligheder, med en række årsager.
Slotte og Coltheart, beskrevet 1993, fonologisk og overflade typer udviklingsmæssige ordblindhed analogi til klassisk undertyper af erhvervede ordblindhed (alexia), som er klassificeret efter satsen for fejl under læsning af ikke-ord. Sondringen mellem overflade og fonologisk ordblindhed har imidlertid ikke erstattet den gamle empiriske terminologi for dysphonetic versus dyseidetic typer ordblindhed. Overflade/fonologisk sondringen er kun beskrivende og blottet for enhver aetiological antagelse som til de underliggende mekanismer, hjernen, i modsætning sondring dysphonetic/dyseidetic henviser til to forskellige mekanismer: — en vedrører et indlæg forskelsbehandling underskud, og den anden til en visuel perception værdiforringelse.
De fleste mennesker med ordblindhed Boder's Dysiedetic type, har attentional og rumlige vanskeligheder, som kan forstyrre læsningen erhvervelse behandle.
Der er ikke nogen kur mod ordblindhed, men dyslexic enkeltpersoner kan lære at læse og skrive med passende pædagogisk støtte.
Alfabet skrivning systemer, er det grundlæggende formål at øge et barns bevidsthed om korrespondancer mellem graphemes og fonemer og relatere disse til læsning og stavning. Det har fundet, at uddannelse fokuseret mod visuelle sprog og ortografiske spørgsmål giver længerevarende gevinster end blotte mundtlige fonologisk uddannelse.
Yderligere lµsning
Denne artikel er licenseret under Creative Commons Attribution-ShareAlike License. Det bruger materiale fra Wikipedia artikel om "ordblindhed" alle materiale tilpasset anvendes fra Wikipedia er tilgængelig under betingelserne i Creative Commons Attribution-ShareAlike License. Wikipedia ®, selv er et registreret varemærke tilhørende Wikimedia Foundation, Inc.