Aivojen kuvantaminen tutkimus on osoittanut, että kun he voittavat lukeminen vamma, aivot aiemmin huono lukijat alkavat toimia kuten aivot hyviä lukijoita, tulokset lisääntynyt aktiivisuus aivojen osassa, joka tunnistaa sanoja. Tutkimus ilmestyy toukokuussa 1 biologisella psykiatrian ja rahoittivat National Institute of Child Health and Human Development (NICHD), yksi National Institutes of Health.
"Nämä kuvat osoittavat, että tehokas lukemisen opetusta ei ainoastaan paranna lukutaito, mutta todellisuudessa muuttaa aivojen toimintaa, jotta se voi suorittaa lukemisen tehtäviä tehokkaammin", sanoi Duane Alexander, MD, johtaja NICHD.
Tutkimusryhmä johti Bennett Shaywitz, MD, ja Sally Shaywitz, MD, Yalen yliopisto, New Haven, Connecticut. Muut Tutkimuksen tekijät olivat Syracuse University, Syracuse, New York, Vanderbilt University, Nashville, Tennessee, ja NICHD.
Mukaan Dr. Sally Shaywitz, tulokset osoittavat, että "Opettaminen asioista ja hyvä opetus voi muuttaa aivojen tavalla, joka on mahdollisuudet hyötyä kamppailee lukijoita."
Yhdessä testaus lasten lukutaidon, tutkijat käyttivät toiminnallista magneettikuvausta (fMRI), hienostunut aivojen kuvantaminen tekniikkaa, tarkkailemaan lasten aivojen toimintaa kuin ne ovat.
Kaikkiaan 77-vuotiaille lapsille 6 ja noin 9 ja ½ osallistui tutkimukseen. Näistä 49 oli vaikea lukea, ja 29 lasta olivat hyviä lukijoita. Niistä 49 Huono lukijat, 12 sai standardin opetusta lukemisen, joka oli saatavana kautta koulujärjestelmiensä. Loput 37 olivat kirjoilla intensiivinen lukuohjelma perustuu opastusta phonemic tietoisuutta ja Phonics.
Tutkimuksessa 37 köyhät lukijoita intensiivinen lukuohjelma ohittanut 12 köyhät lukijoita standardin opetuksen ryhmiä, tehden voimakkaan kasvun vuoksi kolmea toimenpidettä lukemisen taito: tarkkuus, sujuvuus ja ymmärtäminen. Nämä voitot olivat edelleen huomattavasti, kun lapset testattiin uudelleen vuotta myöhemmin. Lisäksi fMRI skannaa osoitti, että aivot 37 aiemmin köyhät lukijat alkoivat toimintaa kuin aivot hyviä lukijoita. Erityisesti huono lukija oli lisääntynyt aktiivisuus aivojen alueelta, joka tunnistaa sanat välittömästi ilman, tulkita niitä.
Intensiivinen lukuohjelma 37 lasta otti oli vahva komponenttien phonemic tietoisuutta ja Phonics. Phonemic tietoisuus viittaa kykyyn tunnistaa äänteitä, yksittäiset äänet, jotka muodostavat sanoja. Sana "pussi" esimerkiksi koostuu kolme tällaista alkuaineen yksikköä puheen, joka voidaan esittää BBB, aaa, ja GGG. Aivot langat yhteen 40 foneemit muodostavat Englanti kieli tuottaa satoja ja tuhansia sanoja. Puheessa, tämä prosessi on tiedostamaton ja automaattinen.