Published on April 23, 2004 at 3:56 PM
De wetgeving van Titel IX van 1972 is gevierd voor de dramatische voordelen het aan meisjes in schoolsporten bracht.Maar een andere groep meisjes, die ook onderwijsgelijkheid wordt gewaarborgd door Titel IX, heeft weinig voordeel, zegt Wanda Hoofdkussen, een professor van onderwijsbeleid bij de Universiteit van Illinois bij Urbana-Open vlakte gezien.In een nieuw boek, „Ongeschikte Onderwerpen: Het Onderwijs Beleid en de Moeder van de Tiener“ (RoutledgeFalmer), Hoofdkussen schrijven dat de scholen vandaag zelfs kleine aanpassingen voor zwangere en het baren tienerjaren zelden maken. Zoals in pre-titel IX het verleden, de meerderheid van zwangere tienerjaren blijkbaar verlaat nog terug school en keert niet.In sommige scholen, het oude begrip dat „wanneer u toont, gaat u“ bent nog in feite - minstens in de praktijk, bovengenoemd Hoofdkussen. In sommige grotere schoolsystemen, worden de zwangere studenten aangemoedigd om alternatieve scholen bij te wonen, maar de kwaliteit van deze scholen is onduidelijk.Titel IX vereist duidelijk toegang tot gelijke onderwijskans voor deze studenten, maar de interpretatie is verlaten aan de individuele scholen, schrijft het Hoofdkussen. „Weldra, voorbij het verbieden van uitwijzing, is er geen jurisprudentie om de onderwijsdiensten voor tienermoeders verplicht te stellen of te leiden op het lokale of staatsniveau.“Ontbreken Ook gegevens en onderzoek. De Scholen uit routine volgen niet de onderwijswegen van zwangere en barende studenten, bovengenoemd Hoofdkussen. De Cijfers worden niet gehouden op hun aantallen, welke scholen zij in, en hun graduatie en opgeventarieven zijn. Dientengevolge, zei zij, slechts heeft een handvol onderzoekers het onderwerp aangepakt.Het Hoofdkussen heeft talrijke verhalen van zwangere meisjes die moeten om in vernauwde bureauzetels drukken, of die voor traagheid of afwezigheid met betrekking tot zwangerschap of kinderverzorging worden bijgewerkt.Zij getuigde het stoelprobleem zo vaak in haar onderzoek dat „het enkel dit visueel voor me werd van hoe wij nog een duidelijk bericht naar de zwangere tiener geen die zij binnen de school past verzenden, past zij niet binnen onderwijs.“Het bericht is ook geweest dat zij „voor onderwijs ongeschikt is,“ bovengenoemd Hoofdkussen. De Scholen en de gemeenschappen worstelen met de aanwezigheid van de zwangere tiener in school, vaak uit vrees voor „verontreiniging“ - dat zij seksuele immoraliteit aan andere studenten zal uitspreiden, bovengenoemd Hoofdkussen.De „Mensen zijn ongemakkelijk met tienerseksualiteit, in het bijzonder vrouwelijke seksualiteit, en de zwangerschap is een belichaming van dat.“ Eerder dan om kwesties te behandelen met betrekking tot de tienermoeder, „wat wij aan elke keer zijn ` teruggaan die wij enkel hebben moeten om tienerzwangerschap verhinderen,'“ bovengenoemd Hoofdkussen.Haar boek omvat een hoofdstuk op onthouding-slechts onderwijs, dat zij nam van nota de enige vorm van seksuele opvoeding die in Illinois en 16 andere onthouding-slechts staten wordt onderwezen is. Zij denkt vele ouders worden geschokt om enkele materialen te zien die in onthouding-slechts klassen worden, die worden voorgesteld gebruikt om tienerjaren vanaf geslacht te doen schrikken.De nota's van het Hoofdkussen in haar boek dat terwijl er altijd tienermoeders zijn geweest, zij een nadruk van beleid of geen publiciteit vóór de jaren '70 waren. De aandacht was unwed moeders van alle leeftijden geweest, en die aandacht was beperkt. De belangrijkste instelling in kwestie was het huis voor unwed moeders.Die huizen dienden hoofdzakelijk wit, arbeidersklassevrouwen, en de programma benadrukte baanvaardigheden opleidend dat de enige moeder zouden toelaten om en haar kind, bovengenoemd Hoofdkussen te steunen. De nadruk bij de opleiding zou leiden tot een recentere bezorgdheid over het recht van de tienermoeder op een onderwijs, en geholpen de grondslag voor Titel IX. leggen.Maar de huizen ook geholpen een duidelijk patroon vestigen van het bepalen van de kwestie van unwed zwangerschap door ras, bovengenoemd Hoofdkussen. Het „Wit, unwed moeders werd gezien zoals gevallen vrouwen, vrouwen die een fout in hun leven… hadden gemaakt maar die zouden kunnen worden teruggekocht.“ Voor zwarten, echter, unwed zwangerschap werd gezien meer als „cultureel tekort,“ bovengenoemd Hoofdkussen, en „het terugkopen van“ hen was geen doel.Die houdingen, samen met zorgen over morele verontreiniging, hebben helpen een verdeelde en verschuivende bespreking bewerkstelligen over tienerzwangerschap en het onderwijs, Hoofdkussen schrijft. De waterscheiding is tussen beleid dat onderwijs voor de zwangere of barende tiener als recht, tegenover die bekijkt die het als verantwoordelijkheid bekijken.„Wij behandelen nog witte meisjes, in het bijzonder de witte meisjes die goede studenten zijn, zoals recht gehad op een onderwijs,“ zij zei, niettemin in werkelijkheid zien zij nog „strenge beperkingen onder ogen.“ Voor meisjes van lager inkomen of rassenminderheden, echter, is het perspectief vaak dat zij van hun het scholen de oorzaak zijn, geen kwestie de barrières, vermijden wordend een „last op de maatschappij,“ zij zei.Deze die verdeeld en meningen, samen met de gebreksteun verplaatsen voor tienermoeders en gebrek aan onderzoek naar de kwestie, zijn lastig gezien de bekendheid van tienerzwangerschap in debatten over welzijn, bovengenoemd Hoofdkussen.In haar eigen onderzoek, sprak zij aan vele zwangere tienerjaren die slechte studenten of opgeven waren geweest, maar de van wie zwangerschappen te worden hen dreven meer geconcentreerd op school. „Zij voelen een vernieuwde betekenis van verantwoordelijkheid en verplichting aan het krijgen van hun onderwijs. Zo er is een kans daar voor sommige meisjes die wij kunnen opgegeven hebben, of net gestereotypeerd hebben als slechte studenten.“
49f62964-5a00-4283-9f66-bef05f279743|0|.0