教育程度较低的人有更严重的压力

在家庭和社区医学系助理教授，博士，约瑟夫G Grzywacz，表示对应激的研究通常忽略了日常生活的压力或麻烦，这是慢性或急性的压力，如重大疾病或亏损，不同心爱的人。

“什么使得这项研究的独特之处是，我们问的人发生了什么事对他们研究的每一天，它是与一个国家的样本进行Grzywacz说。”

主要发现是，每天的压力是不是随机的 - 你在社会中确定各种压力的，你有每天，Grzywacz说。而更多的教育者多天的压力，他们不作为受到它的影响。

他说，被赋予了很多关注健康的不平等。有一个得天独厚的死亡率和发病率的研究为基础的弱势之间的良好记录悬殊。 Grzywacz的学习教育作为衡量socioecomonic地位。

“处境不利的人少，每天的基础上健康，是他们的健康，更可能有向下轮流，Grzywacz说。” “向下轮流在健康与日常压力，和日常压力对他们的健康的影响更是毁灭性的较为不利的。”

不同的人可以在相同的压力非常不同的方式看​​，他说。一个人，一个下雨天似乎有点阴郁，或没有影响。但外部的劳动者，这可能意味着没有工作，因此，没有钱，这意味着非常高的压力。另一个例子是一个富裕的人报告的压力，他的女儿不会实践中提琴。较差的人，甚至可能不能够承受这样的乐器，所以它不是一个问题。

未来的研究可能会衡量所有三种类型的压力的影响 - 急性，慢性和日常 - Grzywacz说。 “整体大于总和？”追求的另一个问题是，为什么处境不利的人几乎每天报告强调，以往的研究表明，他们的经验更急性和慢性应激。 “如果事情每天都发生，也许没有看到作为一种应激 - 也许它只是生活吗？”

在这项研究中，共访问了1031成人每天为八天。每一天，他们被要求，“自从我们上次谈到的，有什么紧张的发生... ...告诉我。”大人给每个应激等级从低到高的严重性。他们的答复被评为训练有素的编码来表示的压力是多么严重。

不到高中学历的人30％的学习日上遇到的压力。高中学历和/或一些高校的报告天数的38％上的压力，并具有大学学历的报告天数的44％的压力。 。

这项研究是由国立酒精滥用和酒精中毒，国家老龄问题研究所，和John D.和Catherine T. MacArthur基金会赠款支持。

除了Grzywacz，其他参与研究的包括一般内科及医护服务研究部副教授，在宾夕法尼亚州立大学，的苏珊Ettner，在人类发展与家庭学系的副教授大卫M.阿尔梅达加州大学洛杉矶分校和Shevaun D.纽珀特，硕士，在布兰代斯大学心理学系博士后研究员。

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