遅れて脳の発達と学習困難への思春期のキーとの相互作用

ノースウェスタン大学の研究は遅れて脳の発達と思春期との相互作用がこのような失読症などの言語ベースの学習障害に寄与する重要な要因かもしれないことを示唆する最初のものです。

記事では、全米科学アカデミー（PNAS）6月21日の週の文集のオンライン版に表示されます。

に"学習の問題、発達の遅れや思春期、"共著者ビバリーA. WrightさんとスティーブンG. Zeckerは、これらの障害は、正常な知能を持つ12人の子供に使用できるものを影響する方法を変えることができる新たな包括的な発達の仮説を提供する、勉強理解と扱われます。著者は、北西部での通信の科学と障害の准教授です。

"遅延の脳の発達の視点から学習障害に接近する可能性のある学習障害のある成人で観察される多くの一見無関係赤字を統一でした - その白い脳の物質が異常に彼らが困難な言語音を区別して操作を持っていることを発見するために配布されていることの証拠から、"言ったライト。

脳の遅延の考えはまた、これらの子供のトイレの列車は遅く、困難自転車の乗り方を学習されていることを障害児の学習に働く臨床医からの逸話的な証拠を説明する助けることが、後で話すと、一般的にその影響を受けないの対応よりも、発達成熟に表示されます。

北西部の研究者は、学習問題を持つ個人の脳だけではなく、彼らの影響を受けない対応のものよりもゆっくりと進行するように見えるだけでなく、実際に思春期の発症の時間のまわりの開発を停止することがあることがわかった。組み合わせることで、これら二つの調査結果は、類似点や学習上の問題がある場合とない場合の個人差を文書化する既存の科学的データの配列を考慮するために役立つ可能性があります。

ライトとZeckerは6歳から大人まで年齢に射撃115の参加者の聴取能力に焦点を当てた。残りの61は何の疑いのある学習困難を持っていないしながら、これらの個人から、54は失読症、特定の言語障害または中枢聴覚処理障害と診断されていた。参加者は、バックグラウンドノイズの存在下で音を聞く能力を測定した5つの聴覚検出タスクを完了した。

すべての5つのタスクで、2歳から4歳若い頃影響を子供のように実行される学習障害を持つ子供。パフォーマンスが問題を学習することなく、子供の10歳の時または前に"adultlike"であることが判明したためにタスク - - 成人による他の参加者のそれに追いついて、学習問題を持つ個人のパフォーマンスタスクの三上。

しかし、健常者の参加者のパフォーマンスが十代の年の間に改善し続けることが発見された2つのタスク、学習障害を持つ成人は、より多くの悪い健常成人よりも実行するので、それらの遅延を補うために失敗していた。

"我々は、障害児が約3年の後ろに出始めたことがわかったが、それ以降、改善のその率は障害のない子どもたちのそれに非常に類似していた、"ライトが言った。 "しかし、約10年で - 右思春期の発症の周りに - 私たちは学習問題を持つ子どものさらなる開発の停止を見た。"

学習障害の原因を理解しようとするには、ライトを含む科学者たちは学習問題とその同​​じ年齢のカウンターパートと子供の違いを識別して勉強する傾向にある。数年前にNature誌に発表された研究では、例えば、ライトは、特定の言語障害を持つ子どもが、特定の音のコンテキストで音を聴覚障害を持っていたと結論づけた。 "当時私はいくつかのユニークな、特に、詳細な特性が担当していたとしても、聴覚に問題が本当に自分の学習障害に寄与しているように感じました。今日は私が念頭に置いて学習問題を持つ個人の異常であることが観察されている特性の広い配列を維持しようとし、より広く考えている"とライトが言った。

何が彼女とZeckerが提案している既存のデータの広い範囲に適用できる非常に検証可能な仮説である。 "人々はこの仮説と一致してより多くの証拠を見つけることを開始した場合、それは劇的に私たちは学習問題を研究する方法を変更する、"ライトが言った。 "科学者たちは、勉強している特徴の発達過程を決定するために様々な年齢層の被験者を調べる実験を設計します。"

ライトとZeckerの研究は、MRIや他の技術を用いて科学者たちは十代の脳の活動について発見したものに信憑性を貸す。最近まで、それは脳が完全に相対的に幼児期に開発されたと考えられていた。今日では、十代の脳は無数の変化を受けて手強い作業が進行中であることは明らかである。

"私たちの仮説が正しければ、それが早期に介入し、学習困難を持つ個人の能力を向上させるための可能性の強い必要性を示唆している"とライトが言った。 "言語関連の学習障害児の早期発見により、我々は、"訓練"は非常に人生の早い段階で子供の脳で、これらの問題の多くを修復できる可能性があります。"

http://www.northwestern.edu