Den Conservatorium of Music og Wellington Branch of Autism New Zealand hell prøves ut en skole ferie program med musikk opplevelser for barn som har autistic Spectrum Disorder (ASD).
Helsevitenskap foreleser Stuart McLaren, far til en autistisk barn, foreslo initiativet etter å ha sett fordelene av musikkterapi med sin sønn.
"Musikkterapi, som bygger på musikk som en ikke-verbal kommunikasjon, har mange fordeler for barn som har ASD. Vi er opptatt av å tilby denne opplevelsen til andre barn og deres foreldre, "sier McLaren.
"Mens mange av våre barn sliter med mellommenneskelige ferdigheter og verbal kommunikasjon, de ofte har en reell tilknytning til musikk. De kan også ha en spesiell styrke i musikk, og noen har perfekt pitch - så hvorfor ikke bruke slike styrker for å hjelpe dem "?
Autisme er en utviklingsforstyrrelse. "Tradisjonell" autisme rammer ca 4 av 10.000 barn, mens den bredere diagnosen ASD sies å påvirke så mange som 1 av 1000. Autisme er preget av underskudd i kommunikasjon og sosiale ferdigheter, og begrenset eller rigid interesser. Mange barn med autisme har en særlig interesse for musikk.
Ferieprogrammet løp i musikkterapi rom på Conservatorium. Sessions var tilrettelagt av Alison Talmage og Judy Silverwood, videreutdanning musikkterapi elever. Personalet på musikkterapi programmet, Dr Robert Krout og Daphne Rickson, var på hånden for å gi råd og støtte.
Ms Talmage sier at musikk er en veldig god måte å kommunisere med barn, og å hjelpe dem med å kommunisere og uttrykke seg. Som en barneskole lærer, hadde hun sett hvor effektivt musikk med barn, spesielt for barn med autisme.