Federal lag kräver det som är ogift, minderårig-åldrats fostrar vem mottar offentlig hjälp direkt hemma (eller i en godkänd vuxen människa-övervakad inställning).
En logisk grund för denna politik är att unga en moders föräldrar som styrkan hjälper henne att avsluta sig skolar, om familjen delar ett hem. Yet kritiker av politiken oroar om den potentiella skadan, om unga mödrarnas föräldrar inte kan eller ska för att inte ge hjälp med behandla som ett barn. Plusen som blir i deras föräldrar kan hem, är stressig eller även farlig, om döttrarna inte fick tillsammans med deras föräldrar, för behandla som ett barn var född, eller om familjförhållanden var ovettiga.
Att undersöka detta utfärda, oss använde det Begynna Vård- och UtvecklingsProgramet (IHDP), en granskning, som följde mer, än 550 fostrar och deras låga birthweight som är för tidig behandla som ett barn från födelse till och med ålder 3. Vi fokuserade fostrar på vem var 13 till 25 då deras barn var födda. Den mätte studien skolar inskrivning sex tider under tre-året perioden, och barnuppfostranexpertis två gånger, inklusive barn fostrar huruvida visste åldern på som fulländade bestämda milstolpar för barn typisk, styvheten av deras barnuppfostrantroar och det jämnt av värme och lärastimulansen i deras växelverkan med deras barn.
Vi grundar, att bosatt hjälpt tonårs- fostrar hemma stag skolar in under de första två åren av deras babiess liv, men hade lite att verkställa på deras barnuppfostran. I kontrast till vår studie hade föregående forskning funnit att barn fostrar vem bodde var hemma mindre kompetent som föräldrar.
Vårt rön föreslår att denna korrelation inte kan reflektera en riktig följd av att bo hemma. Ganska fostrar några kännetecken av barn (liksom deras jämna mognad) kan ha resulterat i deras bliende hem och deras problem som uppfostrar deras litet barn. Således i stället för att vara ett causal dela upp i faktorer för fattig barnuppfostran och att bo hemma är en markör för barn fostrar vem är på riskerar för fattig barnuppfostran.
Å andra sidan föreslår våra resultat att mer skolgång kan vara ett verkligt resultat av att bli hemma (, därför att fostrar, mottog eventuellt mer uppmuntran och/eller mer hjälp med barnomsorg).