ティーンエイジャーのためにティーンエイジャーによって提供される性教育

主要な新行う研究者は医学研究評議会の研究では、我々が今日の英国を直面している主要な性的健康上の問題のいくつかに対処する場合はティーン向けのティーンエイジャーによって提供さ性教育が前方に有望なのかもしれない、（2004年7月23）は本日述べた。

リップルとして知られているMRCの研究は、（イギリスにおける生徒主導の性教育のランダム化介入試験）生徒（ピア主導の）対教師によって与えられたセッションで配信性別と関係の教育の有効性を評価するために設計されました。行動の全体的な変化は両群ともに控えめであったが、その同僚が教えた生徒は自分の性の教育に対する満足度があったと瞳孔主導のグループで重要なのは、少数の女の子は16歳で性別を報告した。

性教育を改善することは十代の妊娠率を減らすために英国政府の戦略の重要な部分です。リップルは、アプローチとして、ピア主導の性教育のこれまでで最も厳格な評価を提供します。主な評価では、年齢sixteenでコンドームなしでの最初のセックスを報告するティーンエイジャーの数でした。また、より一般的、知識が行動に重要な性的な健康上の問題や効果を得られたはずのアプローチに考慮しました。主な調査結果のいくつかは次のとおりだった：

• ピア主導の教育は、避妊の使用を報告ten少年少女のうち8人と、既に両群ともに高くなった避妊薬の使用を改善する伝統的な性教育よりは良いとなく悪くはなかった。
• いくつかは男女別のセッションを探索したいものの、全体的なピア主導のセックスと関係教育は、伝統的な教師主導の授業よりも男の子と女の子で、より人気があった。
• ピア主導のセッションを受けた少年少女は、性感染症から身を守る方法についてのより良い知識を持っていた。
• 著しく、年齢sixteenがピア主導のグループの女の子のわずか35％が教師主導の群の41％と比較して、セックスを報告した。全体的なしかし、グループ間の行動のわずかな違いがあった。
• ピア主導のグループに少ない女の子は、意図しない妊娠を報告したが、数値はこの段階では確固たる結論を引き出すには余りにも小さかった。フォローアップ作業は、この初期の所見を確認することができるかどうかを確認するために進行中である。
• 彼らの最初の性交について遺憾を表明し、いずれの群では男の子と女の子の割合に差は認められなかった。

調査は無作為に16〜17歳の生徒と性教育のセッションを受信する、または教師との通常のプログラムを続行するために割り当てられていたイギリスの27校の13-14歳の8000の生徒が参加。ピアエデュケーターは、プログラムを提供する専門家との広範囲の訓練を受けた。

作品は、性的健康とHIV研究センター、ロンドン大学社会科学研究ユニット、教育研究所によって実施された。研究チームは、より効果的な性別と関係の教育を発展に貢献する博士ジュディススティーブンソン、ロンドン大学との調査結果によって導かれました。

博士ステファンソンは言った："我々は、十代の妊娠や性感染症と若者の数に関連して英国の主要な問題に直面している。

"我々の調査結果に基づき、性的健康との関係についての若い人を教えるために古いティーンエイジャーを取得すると、右方向への一歩かもしれない。さらに20歳のフォローアップは、性行動と妊娠に関する性教育の効果のより完全な評価を提供します。

"我々は今生徒自身が良い学校の性教育のプログラムを作ると思われる要素についての良いアイデアを持っている。しかし、我々はまた、学校の外で若者を教育し、サポートの他の方法を検討し続ける必要があります。

"社会と医学研究のあらゆる分野と同様にそれは最も有益な介入を決定するために様々なアプローチの長所、短所と有効性の科学的評価をすることが重要です。"

試験の結果はで（金曜日7月23日20004）今日、公開されているランセット

http://www.mrc.ac.uk