少年的少年提供的性教育

執行研究今天說的主要新的醫學研究委員會的研究員 (2004 7月 23日)，該性教育提供由少年的少年可能今後是有為的方式，如果我們将解決今天面對英國的某些主要性健康問題。

叫作波紋的 MRC 研究 (學生主導的性教育被隨機化的干預試算在英國) 被設計估計性別和關係教育的效果學生提供的 (對等主導) 與教師產生的會議。 雖然在工作情況上的整體變化是普通在兩個組，他們的對等教的學生更滿足對他們的性教育，并且重要地，這個學生主導的組的少量女孩在年齡 16 之前報告了性別。

改進性教育是減少少年妊娠率的英國政府的方法的一個關鍵部分。 波紋迄今提供最嚴謹的評估對等主導的性教育作為途徑。 主要鑒定是少年的數量報告第一個性別沒有避孕套在年齡十六之前。 途徑是更加普遍的它也考慮了到，對工作情況的關於關鍵性衛生問題獲取的知識和作用。 某些關鍵發現是：

• 對等主導的教育是沒有在改進已經是高在兩個組，與八出於報告十個的男孩和的女孩對避孕的使用的避孕使用的更好和沒有非常比傳統性教育。
• 整體對等主導的性別和關係教育受歡迎男孩和女孩比傳統教師主導的課程是，雖然一些希望測試單性別的會議。
• 接受對等主導的會議的男孩和女孩有關於如何的更好的知識保護自己以防止性傳播傳染。
• 顯著，在年齡之前十六仅 35% 這個對等主導的組的女孩報告了性別，比較 41% 教師主導的組。 然而總之，有在工作情況上的仅較小區別在組之間。
• 這個對等主導的組的少量女孩報告了不願意的懷孕，但是編號太小的以至於不能在此階段總結堅定結論。 後續檢查工作是持續的發現此首字母查找是否可以被確認。
• 沒有在男孩和女孩的百分比上的區別在表示遺憾關於他們的第一性交的任何一個組。

這個研究在英國介入年歲的 8000 個學生 13-14 從任意地被分配接受與年歲的學生的性教育會議 16-17 的 27 所學校，或者繼續通過他們的與教師的通常程序。 對等教育家經過與專家的大量的訓練提供這個程序。

這個工作由性健康 & HIV 研究中心，倫敦大學學院和社會科學研究單位，教育學院執行。 研究小組是由朱迪思斯蒂芬森博士導致的，倫敦大學學院和發現將貢獻往發展更加有效的性別和關係教育。

斯蒂芬森博士說： 「我們關於少年懷孕和青年人的數量有性傳播傳染的面對一個重大問題在英國。

「根據我們的發現，使更老的少年教更新部分關於性健康，并且關係可能是在正確的方向的一個步驟。 變老 20 的進一步繼續採取的行動在性工作情況和懷孕將提供性教育的作用的一個更加充分的評估。

「我們現在有關於要素的一個好想法學生認為做一個好學校性教育程序。 然而，我們應該也繼續查看教育和支持青年人其他方式在學校外面。

「與社會和醫學研究所有範圍做出科學鑒定專業人員、多種途徑的負面因素和效果確定最有利的干預是重要的」。

試算的結果在柳葉刀今天被發布 (星期五 7月 23日 20004)

http://www.mrc.ac.uk