Il direttore della Scuola Elementare di C.L. Milton a Laredo, il Texas ha annunciato appena i risultati di uno studio che mostra il progresso sorprendente in studenti' che leggono e che leggono le valutazioni del test.
Ciò è il più grande studio pilota di nazioni del suo genere. Lo studio ha seguito i bambini che eseguono il bilanciamento quotidiano e le attività sensitive con Il Programma d'Apprendimento dell'Innovazione. Dopo Che soltanto quattro mesi due volte al giorno di uso di programma, ottantatre secondi, terzi, quarti e quinti studenti del grado, tutti con Dislessia, ADD/ADHD ed altre Difficoltà Di Apprendimento Non Specifiche hanno avuti, in media, una quantità maggior 75% di progresso della lettura rispetto ad un gruppo di controllo degli studenti invalidi d'apprendimento dagli stessi gradi che non hanno partecipato al programma.
Secondo il direttore, i bambini degli imparare-handicappati progrediscono tipicamente nell'abilità soltanto 25% - 50% della lettura tanto quanto non imparando gli studenti invalidi durante lo stesso periodo. Prima e dopo provare rivelando questo miglioramento di 75%, con tutto il resto che è uguale, dimostrano il progresso straordinario in studenti che eseguono regolarmente Imparando le attività dell'Innovazione. Ciò egualmente illustra una limitazione della differenza, che si allarga solitamente, fra gli studenti invalidi dell'invalidi di e d'apprendimenti dell'apprendimento.
Il Programma d'Apprendimento dell'Innovazione è un programma di attività sensitiva e del bilanciamento destinato per contribuire meglio ad organizzare il trattamento del cervello per migliorare il camice di un bambino che funziona nelle aree dell'apprendimento quali la lettura, la scrittura, la comprensione ed il fuoco. Il programma è adatto a quegli 7 anni e più vecchio. Il Miglioramento diventa due volte al giorno permanente dopo 9-12 mesi di uso per quindici minuti. Poiché Il Programma d'Apprendimento dell'Innovazione si sforza di migliorare ad un livello fondamentale, indirizza un'ampia varietà di emissioni.
Il programma può non solo aiutare i bambini che lottano a prendere, ma può anche aiutare i bambini dotati ad eccellere. Permette ai genitori ed agli educatori di indirizzare le root dei problemi di trattamento, piuttosto che appena i sintomi. Non sostituisce l'addestramento o le ripetizioni di abilità. L'uso di Programma renderà quegli sforzi più efficaci. Il Bilanciamento, il coordinamento e l'abilità di sport egualmente si avvantaggiano. Questo programma è destinato per essere usato facilmente a casa dai genitori, ma può anche essere utilizzato insieme con il curriculum del banco dagli educatori intorno al mondo.
Secondo il Muratore del Dott. Irvine, il Diplomate, la Scheda Americana della Psichiatria e la Neurologia, “È difficile affinchè molti capisca come un programma di esercizio fisico può migliorare l'abilità della lettura, di scrittura, della comprensione e dell'attenzione. Il Mio scetticismo iniziale è stato sostituito con l'eccitazione dopo un esame attento del programma, della ricerca e dei rapporti dell'utente. Con uno in sei scolari diagnosticati con una difficoltà di apprendimento e probabilmente un numero uguale che cadono attraverso le crepe, l'uso molto diffuso di un programma non sanitario come questo avrà un impatto significativo non solo sui bambini e sulle famiglie interessati, ma società pure.„
“Mentre il genitore di un bambino con dislessia che egualmente è stata identificata come dotata e di talento, Io aveva esaminato tutto potrei trovare,„ dice Sig.ra Ratliff, il direttore, Scuola Elementare di C.L. Milton. “Il bilanciamento e gli esercizi sensitivi che fa parte del Programma d'Apprendimento dell'Innovazione hanno avuto significato me. Così tanto così, quello che lo ho fatto un salto e che integrato nel banco. Simultaneamente, mio figlio di 8 anni ha usato il programma a casa ogni giorno. Dopo 5 mesi di uso di programma, il suo livello della lettura ha saltato entro 2 anni. Il Mio scopo era di guidare altri genitori che ho conosciuto da esperienza ero come frustrato e per quanto fossi disperato nella prova di aiutare i loro bambini a riuscire,„ aggiunge Ratliff.