調査は人間の成長ホルモンとの早い年齢の介在に挑戦します

新しい調査は余分に短い青年および子供が人間の成長ホルモンの処置との若年時に介入のための 1 理論的根拠に挑戦している平均高さの子供より社会的適応問題そして少数の友人があるという勝つ確信に逆らいます。

バッファローで大学で一般群衆で、研究者は行なわれた種類の最初の調査では教室の設定の高さのフルレンジを渡る学生を査定しました。 学生は高さが調査される要因だったこと気づいていなかったです。 調査は西部のニューヨークの公立学校システムの等級 6 から 12 で行なわれました。

小児科の 9 月問題で出版される調査結果は高さが余分短い友情の番号の役割を担わないかまたは余分高い子供が持っていることを、彼らの友人の友人、彼らの同等者の受諾、高さまたは彼らの社会的適応としてそれらを一般に識別したクラスメートの番号示します。

高さと関連付けられた 1 つの特性は感知された年齢でした: より短い学生はより若く彼らの年齢、この連合がより遅い等級で減少したがこと見ると考えられました。

「短い身長と関連付けられる子供の経験に社会的適応問題に関して私達の最新の考え方すべては基づき、成長の評価のための小児科の endocrinologists に来る青年」、鉛の研究者を言いましたデイヴィッド E. Sandberg、 Ph.D。、および生物医学科学 UB の医科大学院のそして小児科仲間の精神科教授。 「そのような評価を受け取るそれらは、またはより短くないかもしれませんがちょうどあるだれが急にとしてそのような評価を受け取ってはいけない子供の代表。

「彼らが医学的に評価されているかどうかの短い身長の青年、独立の社会的な経験について学ぶために、私達はクリニックまたは病院の設定を残し、コミュニティに私達の研究を移動しなければなりません。 その設定では、私達はまたそれについて言うためにたくさん持っている人からの短い身長の子供の社会的適応について学んでもいいです -- 同等者」と彼は言いました。 「同等者未来の精神健康か社会的な問題を経験するために本当らしい」。はその中のそれらの識別で非常によいです

青年期は多くの子供のための緊張に満ちた時間である場合もあります Sandberg は注意し、ほとんどの子供は悩むか、または選ばれます。 彼は親および臨床医が高さに misattribute の重要な社会的適応問題に注意深いないべきであることを言いました。 そうすることにより、彼は警告しました、それらは難しさの本当の原因が抜けていることを危険にさらすかもしれません: これらの要因をアドレス指定するかわりに、子供は望ましい社会的利益を作り出さない長期、侵略的でおよび高い成長ホルモンの処置 -- にさらされます。

現在の調査は年齢および性特定の標準のための第 5 百分位数かそれ以下で下った高さの少なくとも 1 人の学生があった 45 の教室からの 965 人の学生を含みました。 学生の会合の作用は 3 つのタイプのアンケートを通して査定されました。

第 1 では、各学生は参加のクラスメート間の彼/彼女の親友をリストしました。 第 2 では、彼らはたくさんのように評価しました 5 点のスケールの各クラスメートを、から 「好みません」 「」。 第 3 アンケートは含んでいました 28 のパーソナリティー特性のリスト、か 「役割」。を 学生は投げて、演劇を、 28 の役割の最もよい適合それぞれ両方の性から人を選ぶべきでした彼らのふりをすることを学びました。 彼らはまた考えたそれらの役割を選ぶように頼まれました最も適していたことを。

リストは役割をのような含んでいました: 「よいリーダーはあります」、 「気性を容易に失います」、 「多くの友人」を持ち、 「選ばれます」。 このツールは子供が同等者の見地からのようであるもの査定するように、言いました Sandberg を設計されています。

これらの査定の結果は他の人々がそれらについて考えた何をどれだけうまくに学生が他、彼らの仲間集団内の彼らの評判または彼らの社会的な適応の彼らの自身の認識好まれたか学生の高さが無関係だったことを示しました。

「短い身長の不利な点に関して富む社会的なステレオタイプにもかかわらず、社会的適応をその概念に査定する敏感なツールを使用して組織的研究は少しサポートを高さの極端提供します -- 短くか高い -- 健全な社会的適応を脅して下さい」と Sandberg は示しました。 「すなわち、社会的適応の重要な問題が短い青年間で検出されれば、そして考慮します高さ以外有力として考慮されるべきです」。

調査の共著者はウィリアム M. Bukowski、 Concordia 大学の Ph.D。、です; Carolyn M. Fung、精神医学の UB 部のプログラム助手、およびロバート B. Noll、ピッツバーグの小児病院の Ph.D。、ピッツバーグの大学。

研究はのための人間の成長の基礎によって、 Genentech の基礎成長および子供の成長の基礎サポートされました。

http://www.buffalo.edu