Een follow-up studie uit Israël met betrekking tot pediatrische gehoorverlies veroorzaakt door otitis media en slechte leesprestaties heeft bepaald dat de eerste en tweede klassers met duidelijke beperkingen hebben het lezen van de nadelige gevolgen van otitis media ontsnapte tijdens latere schooljaren, als ze eenmaal waren volledig genezen, en herstelde een normaal gehoor. Deze kinderen hebben gevangen van hun leesvaardigheid bijna tot het niveau van een controlegroep.
Een jaar geleden werden de resultaten gepresenteerd onderzoek naar het aanpakken van de leesprestaties bij kinderen met otitis media in de vroege kindertijd. De bevindingen bleek dat middenoor ziekten tijdens de vroege jaren en de daarmee gepaard gaande gehoorverliezen negatief leesprestaties in de eerste en tweede leerjaar van invloed zijn. Nu een follow-up studie met dezelfde kinderen uit de werkgroep drie tot vier jaar later gevraagd om te bepalen of de verschillen in leesprestaties tussen deze kinderen en de gezonde kinderen blijven bestaan, of dat de 'otitis kinderen' zou inhalen in hun lezing vaardigheden als ze eenmaal zullen herstellen van hun middenoor ziekten en ouder worden.
Dit onderzoek inspanning geherwaardeerd de leesprestaties van de kinderen die dyslexie hadden toen ze in de eerste en tweede leerjaar. Nu dezelfde kinderen in de vijfde en de zesde klassen; onderzoekers vroeg of het lezen van de prestaties nog beïnvloed was na de eerste jaren op school, worden eenmaal middenoor ziekten genezen en het gehoor weer normaal, of dat de prestaties nog beïnvloed bij de kinderen die nog steeds last van middenoor problemen en gehoorverlies in de latere schooljaren, en als het lezen is aangetast bij de ongenezen kinderen, wat is de omvang van deze schade?
De auteurs van "Doet Otitis Media in Early Childhood affect Reading Performance in School Years Later?" Zijn Avishay Golz MD, Aviram Netzer MD, Arie Gordin MD, en David Goldenberg MD, allen van de afdeling KNO en Hoofd & Neck Surgery, Rambam Medisch Centrum en de Faculteit der Geneeskunde, Technion-Israel Institute of Technology , Haifa, Israël, en Liane M Westerman, S Thomas Westerman, MD en David Gilbert, uit Shrewsbury, NJ. Hun bevindingen worden gepresenteerd tijdens de American Academy of Otolaryngology-Head and Neck Surgery Foundation Annual Meeting & OTO EXPO, gehouden 19-22 september 2004, op het Jacob K. Javits Convention Center, New York City, NY.
Methodologie:
Vijfenzeventig kinderen van de oorspronkelijke otitis media werkgroep werden opgenomen in deze studie. De kinderen varieerden in leeftijd nu 10,2 tot 11,6 jaar (gemiddelde leeftijd 11,1 jaar). Een geschiedenis van het middenoor ziekten was de enige belangrijke medische problemen van deze kinderen die anders volledig gezond en normaal.
De kinderen waren consistent en systematisch volgen elke drie tot vier maanden sinds de oorspronkelijke studie, of wanneer iemand had elk oor probleem. Follow-up bezoek omvatte een volledig oor neus en keel onderzoeken, met inbegrip van pneumatische en microscopische otoscopie, en een volledige audiologisch onderzoek met inbegrip van zuivere toon audiometrie voor lucht-en beengeleiding, spraak receptie drempels en tympanometrie. Zestig kinderen uit het oorspronkelijke controle-groep van de eerste studie, die nooit enige middenoor ziekte vertonen, hetzij tijdens de vroege kindertijd of tijdens de tijd tussen de twee studies, werden eveneens onderzocht. Deze kinderen ondergingen hetzelfde oor neus en keel onderzoek en de audiologische evaluatie.
De kinderen van beide groepen waren afkomstig uit dezelfde klassen en scholen, en werden zorgvuldig afgestemd op basis van leeftijd, geslacht, sociaal-economische status (op basis van informatie over de ouderlijke opleidingsniveau en beroep) en culturele achtergrond. Het lezen van tests werden gepresenteerd aan de kinderen van beide groepen ongeveer vier jaar na de oorspronkelijke studie, aan het einde van het vijfde jaar en in het zesde jaar op school. Elk kind onderging vijf speciale lezen van tests voor het Hebreeuws sprekende kinderen. De testen werden aangepast aan de leeftijd en de rang van het kind, en werden twee maal uitgevoerd gedurende de periode van de studie, in een interval van vier tot zes maanden.
Resultaten: