Uzupełnienie nauka od Izrael co do pediatrycznej utraty słuchu powodować otitis środkami i biednym czytelniczym występem ustalał że pierwszy i drugi równiarki z oczywistymi czytelniczymi nadszarpnięciami uciekali deleterious skutek otitis środki podczas opóźnionych rok szkolny i wznawiali normalnego przesłuchanie., jak tylko całkowicie leczyli, Te dzieci łapali w górę ich czytelniczych umiejętności prawie poziom grupa kontrolna.
Jeden rok temu, nauka rezultaty adresuje czytelniczego występ w dzieciach z otitis środkami w wczesnym dzieciństwie przedstawiali. Znalezienia wyjawiali że środkowego ucho choroby podczas wczesny rok i towarzyszących utrat słuchu niekorzystnie wpływają czytelniczego występ w pierwszy i drugi równiarkach. Teraz uzupełnienie nauka używać ten sam dzieci od grupy uczących się trzy, cztery rok opóźneni poszukiwanych ustalać odzysk od ich środkowego ucho chorob i rośnie starego. czy, czy różnicy w czytelniczym występie między te dziećmi i zdrowymi dziećmi upierają się, lub ` otitis dzieci' łapali up w ich czytelniczych umiejętnościach once je
Ten badawczy wysiłek ponownie oceniać czytelniczego występ w tamte dzieciach które czytelniczego nadszarpnięcie gdy byli w pierwszy i drugi stopniach. Teraz są w kwincie i szóstych stopniach ten sam dzieci; badacze one dowiadywali się czy czytelniczy występ wciąż wpływał poza pierwszy rok w szkole, jak tylko środkowego ucho choroby i przesłuchanie powroty normalna leczą; czy ten występ wciąż wpływa wśród tamte dzieci które wciąż cierpią od środkowego ucho utrat słuchu w opóźnionych rok szkolny i problemów; i jeżeli czytać uszkadza wśród unhealed dzieci, co jest zakresem taki nadszarpnięcie?
Autory "Robią Otitis środkom w wczesne dzieciństwo afektu Czytelniczym występie w Opóźnionych rok szkolny?" jesteśmy Avishay Golz MD, Aviram Netzer MD, Arie Gordin MD i David Goldenberg MD, wszystko od działu Otolaryngology, operacja, Rambam centrum medyczne i fakultet medycyna głowy & szyi, Izrael instytut technologii, Haifa, Izrael; i Liane M Westerman, S Thomas Westerman, MD Gilbert i David, od Shrewsbury, NJ. Ich znalezienia one przedstawiają przy Amerykańską akademią operaci Fundacyjny coroczne spotkanie & OTO expo głowy i szyi, trzymający Wrzesień 19-22, 2004, przy Jacob K. Javits convention center, Miasto Nowy Jork, NY.
Metodologia:
Siedemdziesiąt pięć dzieci oryginalni otitis środki zawrzeć w ten nauce. grupa uczących się był Dzieci rozciągali się teraz w wieku od 10,2 11,6 roku (podły wiek 11,1 roku). Historia środkowego ucho choroby był jedynym znaczącym problemem medycznym te dzieci które byli inaczej całkowicie normalni i zdrowi.
Dzieci podążali zgodnie i systematycznie każdy trzy, cztery miesiąca od oryginalnej nauki, lub za każdym razem, gdy someone jakaś uszatego problem. Uzupełnienie wizyty zawrzeć zupełnego uszatego gardła egzamin wliczając pneumatycznego, mikroskopijnego otoscopy, i czystego brzmienia audiometry dla conduction, mowa recepcyjnych progów i tympanometry powietrza i kości. Sześćdziesiąt dzieci od oryginalnej grupy kontrolnej pierwszy nauka także egzamininowali., która nigdy jakaś środkowego ucho chorobę podczas wczesnego dzieciństwa lub między dwa studiami, lub during the time, Te dzieci przechodzili ten sam uszatego egzamin i audiological cenienie nosa i gardła.
Dzieci oba grupy byli od, byli szkół i, i. ten sam klas (opierający się na informaci o rodzicielskim poziomie wykształcenia i zajęciu) Testy umiejętności czytania przedstawiali dzieci oba grupy przy końcówką kwinta rok podczas szóstego roku w szkole i w przybliżeniu cztery roku podąża oryginalną naukę. Each dziecko przechodził pięć specjalnych testów umiejętności czytania dla Hebrajskich obcojęzycznych dzieci. Testy adaptowali, wykonywali dwa razy podczas okresu nauka w interwale, i, cztery, sześć miesiąca. stopień dziecko i wiek
Rezultaty: