Nieuw onderzoek uitgevoerd aan de Universiteit van Sydney heeft logopedisten een beter inzicht in de behandeling van tweetalige kinderen die lijden aan een stotteren.
Dr. Isabelle Rousseau, klinische proeven coördinator bij de Australian Stuttering Research University Centre (ASRC) , gebruikte haar tweetaligheid in het Engels en het Frans te studeren en te behandelen Victor, een 7-jarige tweetalige jongen lijdt aan een ernstige stotteren.
Victor werd behandeld in zijn eerste taal, het Frans, en een studie was opgezet om te zien of effecten van de behandeling zou worden meegedragen in de tweede taal zo effectief. Het is de eerste keer dat de twee talen van een tweetalige stotteraar zijn gelijktijdig en consequent gecontroleerd gedurende de gehele behandeling.
De bevindingen werden gepresenteerd op het 26e wereldcongres van de Internationale Vereniging van Logopedie en Phoniatrics in Brisbane door een team van onderzoekers van het Australian Research Centre.
"Deze studie is vooral belangrijk omdat we beide talen gevolgd zeer regelmatig, testen als we gingen. We waren dan ook kunnen concluderen dat zowel de talen tegelijk verbeterd, hoewel er geen behandeling werd uitgevoerd in het Engels," zei Dr Rousseau.
Eerdere studies met tweetalige kinderen zijn moeilijk vanwege het praktische probleem van het vinden van een toespraak patholoog bekwaam in beide talen. Normaal gezien wordt een vertaler nodig zou zijn, waardoor de resultaten moeilijker te bepalen. Het ontwerp van de Sydney onderzoekers is nog nooit toegepast voordat overal in de wereld.
Het team van de ASRC, Dr Rousseau, dr. Ann Packman en professor Mark Onslow, de gebruikte Lidcombe Programma om Victor te behandelen. Het programma werd ontwikkeld in de vroege jaren 1990 door onderzoekers van de Universiteit van Sydney en clinici op het stotteren Unit, Bankstown Health Service. De behandeling is evidence-based en is nu geaccepteerd als best practice in Australië en het opdoen van erkenning internationaal.