Een nieuwe studie in muizen suggereert dat de overlevenden van strenge hartaanvallen een moeilijke tijd met sommige het leren taken kunnen hebben.
De hartstilstand kan een bijzonder ruwe tol op het zeepaardje nemen, het gebied van de hersenen die een rol in geheugen en navigatie spelen. Een gebrek aan zuurstof tijdens een strenge aanval - waar het slachtoffer ophoudt ademend - kan of ernstig neuronen, de primaire cellen van het zenuwstelsel doden of beschadigen.
De neuronen die een hartaanval overleven kunnen belangrijke structurele veranderingen ondergaan die het leren, geheugen en ander gedrag, bovengenoemde Courtney DeVries, de van de hoofd studie auteur en een hulpprofessor van psychologie en neurologie bij de Universiteit van de Staat van Ohio kunnen beïnvloeden.
In de huidige studie de muizen die een hartaanval hadden gehad hadden namelijk veel meer moeilijkheid lerend een nieuwe ruimtetaak dan gezonde muizen.
De „neuronen die een hartaanval overleefden keken zeer verschillend van normale, gezonde neuronen,“ bovengenoemde DeVries. „Deze veranderingen zouden deel van de fysiologische basis voor geheugentekorten en andere gedragsveranderingen kunnen uitmaken die de patiënten vaak na een aanval.“ melden
De studie verschijnt in een recente uitgave van het Europese Dagboek van Neurologie.
De Muizen werden gezet in twee groepen - één groep onderging chirurgisch veroorzaakte hartaanvallen, terwijl de andere groep, de controlegroep, de zelfde chirurgische procedure minus de aanval onderging. De Muizen in de hartaanvalgroep brachten ongeveer acht minuten in hartstilstand door - genoeg tijd om de stroom tegen te houden van zuurstof aan de hersenen.
Voorafgaand aan chirurgie, navigeerden de dieren het het waterlabyrint van Morris - een taak die vereist vindend die een vluchtplatform enkel onder de oppervlakte van ondoorzichtig water wordt verborgen. De Muizen ondergingen drie proeven een dag acht dagen om zich hen aan het labyrint te acclimatiseren. Elke muis had 60 seconden rond de cirkel, twee-meter-brede tank zwemmen om het platform te vinden. De onderzoekers volgden hoe het lang elke muis duurde om het platform te bereiken, evenals hoe snel en hoeveel meters het dier tijdens zijn onderzoek zwommen.
Tegen eind deze opleidingsfase, had elke muis geleerd waar het platform was en aan het direct ongeacht waar kon zwemmen de muis in de tank werd geplaatst.
Alle muizen werden opnieuw geïntroduceerd aan het labyrint over een week na chirurgie. De onderzoekers verlieten het platform op dezelfde plaats als het waren geweest voorafgaand aan de chirurgie omdat zij wilden weten of hadden de dieren herinnerd waar het platform was. Geen van de muizen had problemen de plaats bepalend van het platform.
Dat veranderde, echter, toen de onderzoekers het platform van zijn originele positie aan de overkant van de tank bewogen.
„Terwijl de muizen in de hartstilstandgroep geen probleem de plaats bepalend van het platform in zijn originele positie hadden, werd hun capaciteit om de nieuwe plaats van het platform te leren belemmerd,“ bovengenoemde DeVries.
De dieren werden getest drie keer per dag drie dagen. Tegen de laatste dag van deze tests, zwommen de muizen in de hartstilstandgroep een gemiddelde van twee meters deden meer dan de controlemuizen in hun onderzoek naar het platform.
De „muizen moesten nu een nieuwe strategie leren om het platform te vinden, en de muizen in de hartstilstandgroep konden niet aanpassen,“ bovengenoemde DeVries.