Nel 1997, il Dipartimento di Educazione della Pensilvania ha tenuto un gruppo di controllo di genitori con i bambini autistici in tutto lo stato per imparare più circa i loro bisogni. George Shadie della Contea di Luzerne era uno di quei genitori.
“Sono stato frustrato con i sistemi scolastici ed i sistemi di sviluppo del bambino,„ ha detto Shadie. “I Bambini con autismo sono stati diagnosticati con ritardo o la schizofrenia. … Non c'erano servizi significativi per i bambini con autismo.„
Il gruppo di controllo ha detto che hanno avuto bisogno di efficaci a strategie basate a ricerca ed i programmi per assicurare i professionisti stavano ottenendo l'addestramento in quelle strategie.
I Genitori si sono diretti verso l'Analisi di Comportamento Applicata (ABA), forte ad un approccio basato provare per l'aiuto dei bambini autistici. Utilizzato in tutto dalla gestione organizzativa a metodo di insegnamento fonetico, è una scienza e una disciplina votate alla comprensione ed al miglioramento di comportamento umano. Comprende gli elementi e le strategie, come il rinforzo, la richiesta e modellatura, fra molti altre.
“l'ABA era un approccio convalidato,„ ha detto Fran Warkomski, Direttore dell'Addestramento della Pensilvania e della Rete di Assistenza Tecnica (PaTTAN) Nel Dipartimento di Educazione della Pensilvania. “Non abbiamo avuti quella metodologia nello stato.„ PaTTAN si è girato verso l'Ufficio di Esagerare di Penn State dei Programmi In Tutto Lo Stato.
Penn State poi ha sviluppato un programma del certificato nell'analisi di comportamento applicata, che, una volta che completata, infine permette alle persone di sedersi per l'esame della Scheda di Certificazione dell'Analista di Comportamento.
“Eravamo felici di avere quella collaborazione iniziale con Penn State,„ ha detto Warkomski. “A causa del gran numero di Penn State di città universitarie, potevamo raggiungere più gente. Quel successo poi è fiorito in una serie di altri progetti.„
Catturi, per esempio, l'Istituto popolare di Autismo dell'Estate e la Conferenza Nazionale su Autismo, che hanno luogo ogni anno a Penn State. Questo anno, circa 1.500 genti più registrate per il programma. L'istituto offre le classi nello sviluppo professionale relativo ad autismo; i genitori ed i bambini egualmente partecipano alla conferenza per ascoltare gli esperti in materia e per incontrare altri. Funzionare simultaneamente è gli Istituti Bassi di Incidenza della Pensilvania, che offrono le classi professionali dello sviluppo per quelli che lavorano con il sordo e cieco.
“L'Autismo è dove abbiamo iniziato l'associazione,„ ha detto Warkomski. “È una di più grandi zone produtrici nella formazione speciale.„
John Neisworth, professore emerito di Penn State di formazione speciale e Direttore accademico del programma del certificato di ABA -- il quale anno scorso ha estratto il Premio Nazionale per il Programma Eccezionale di Credito dall'Associazione della Formazione Permanente dell'Università -- detto, “l'Autismo ha guadagnato molta attenzione nazionalmente. A causa della quell'ed applicabilità dell'ABA, l'Esagerare ha reso ad autismo una priorità.„
Infatti, autismo -- un disordine di comportamento e della comunicazione -- è più comune del cancro di infanzia, della fibrosi cistica e della sclerosi a placche combinati, secondo la Società di Autismo dell'America. Uno in ogni 250 bambini sopportati oggi svilupperà certo modulo di autismo, in modo da significa che i 1,5 milione Americani stimati (bambini ed adulti) hanno l'inabilità.
Secondo quando un bambino è diagnosticato, presto ed il trattamento intensivo può portare il miglioramento. “Sebbene quello non significhi che i bambini più anziani non possono essere aiutati,„ ha detto Neisworth.
Mentre dirigeva un istituto dell'estate nell'Ohio, Neisworth ha incontrato una madre di un bambino autistico che gli ha detto quel grazie “a 24 ore al giorno„ del trattamento di ABA, sua figlia di 6 anni, che è stata diagnosticata con autismo all'età 2, recentemente ha perso quella diagnosi e si è laureata da una classe di asilo della corrente principale. “l'ABA ha salvato le nostre vite,„ ha detto Ronda Veltri.
Maria McIntosh di Erie egualmente accredita l'ABA per il miglioramento del suo Matthew del figlio. Uno specialista comportamentistico che ha assistito all'Istituto di Autismo di Penn State per studiare l'ABA, McIntosh ha due bambini che sono stati diagnosticati con autismo. Matthew, ora 13, è stato diagnosticato con autismo a Grazie dell'età 3. all'ABA intensivo in un programma ed a casa, Matthew è ora alto-funzionando Lui anche recentemente ha legato per il terzo posto in un ape di ortografia per l'intera contea. McIntosh ha detto che il suo altro figlio, l'età 12, ha indicato il miglioramento con intervento di ABA.
Mentre non tutti i bambini possono raggiungere lo stesso livello di successo della figlia di Veltri o di Matthew, “State sperando per la maggior parte di indipendenza e della integrazione come possibile,„ ha detto Pamela Wolfe, coordinatore accademico di Penn State per lo sviluppo professionale nel programma del certificato di autismo, che organizza l'addestramento avanzato nell'area dei disordini di spettro di autismo ed il co-direttore della borsa di formazione livellata di un supervisore relativa ai disordini di comunicazione e di autismo. “State cercando una qualità di vita.„
I Bambini sono diagnosticati sotto un ampio ombrello, dal bambino che è uncommunicative ad un bambino che può funzionare in un'aula della corrente principale, ma forse ha determinati capricci.