De Wetenschappers bij het Onderzoekscentrum van de Primaat van de Gezondheid & van de Wetenschap van Oregon Universitaire Nationale En de Universiteit van Pittsburgh rapporteren de significante spanning vroeg in het leven het variërende levenslange effecten afhangen van de timing van de spanningsblootstelling kan hebben.
Het onderzoek toont ook aan dat het effect diepgaander kan worden wanneer gekoppeld aan spanning in volwassenheid. In een verwante maar afzonderlijke studie, namen de onderzoekers ook het belang van timing in het in werking stellen van therapie waar die hoort om de effecten van vroege het levensspanning tegen te gaan. Het onderzoek wordt voorgesteld deze week bij de Maatschappij van 2004 voor de vergadering van de Neurologie in San Diego.
De wanorde van de Bezorgdheid is ernstige medische ziekten die ongeveer 19 miljoen Amerikaanse volwassenen beïnvloeden. Deze wanorde vult het leven van mensen met overweldigende bezorgdheid en vrees. In Tegenstelling Tot de vrij milde, korte bezorgdheid die door een zware gebeurtenis zoals een bedrijfspresentatie wordt veroorzaakt of een eerste datum, is de bezorgdheidswanorde chronisch, gestaag, en kan groeien als progressief slechter behandeld niet.
Het „onderzoek van het Verleden dat in zowel mensen als dieren wordt geleid heeft reeds vastgesteld dat de significante spanningen ervaren vroeg in het leven problemen in de ontwikkeling van sociale vaardigheden en gedragsproblemen kunnen veroorzaken die door kinderjaren en in volwassenheid kunnen duren,“ bovengenoemde Judy Cameron, Ph.D., een wetenschapper in de afdelingen van Reproductieve Wetenschappen en Neurologie bij het Onderzoekscentrum van de Primaat van OHSU Oregon Nationale En de Universiteit van Pittsburgh. „Deze problemen kunnen op een aantal manieren met inbegrip van verhoogde bezorgdheid, asociaal gedrag, depressie, drug en alcoholmisbruik en zelfmoord tot uiting komen. Nochtans, aan deze datum, is weinig informatie verkregen over de vraag of de timing van de vroege blootstelling van de het levensspanning met verschillende resultaten kan worden verbonden. Bovendien zijn weinig studies uitgevoerd om de beste methodes te bepalen om de levenslange effecten van dergelijke vroege blootstelling van de het levensspanning te verhinderen of tegen te gaan.“
De Vroegere studies hebben geopenbaard dat de verscheidene maanden van het leven eerst een dramatische periode voor hersenenontwikkeling, vooral in de neocortical gebieden van de hersenen vertegenwoordigen, die in het ontwikkelen van sociale vaardigheden belangrijk zijn. De ontwikkeling van neuronen in dit gebied vindt aan een uiterst versneld tarief plaats tijdens de eerste maanden van het leven. Bovendien vinden de belangrijke veranderingen in hersenenchemie tijdens deze periode plaats. De Snelle veranderingen in hersenenstructuur en functie maken de persoon of dier voor milieueffecten het vatbaarder in deze tijden in ontwikkeling.
Beide studies die in San Diego worden voorgesteld werden uitgevoerd gebruikend non-human primaten. Het Afgelopen onderzoek heeft aangetoond dat de apen uitstekende modellen voor het bestuderen van de effecten van vroege kinderjarenspanning zijn. Zijn de de aap gedragsveranderingen van de Zuigeling die door spanning worden veroorzaakt zeer gelijkaardig aan die getuigd in menselijke zuigelingen. Bovendien staan de studies die apen gebruiken onderzoekers toe om factoren zoals de timing en de duur van spanningsblootstelling, iets te controleren niet mogelijk in menselijke studies. De Wetenschappers hebben ook een grotere capaciteit om de testonderwerpen waar te nemen. Bovendien staan non-human primaatstudies onderzoekers toe om ongecontroleerde milieufactoren te elimineren die de resultaten van menselijke studies kunnen afschuinen.
Om de eerste studie uit te voeren, volgden de onderzoekers een totaal van 15 dieren. Om significante het vroeg-levensspanning in mensen, de zuigelingsapen te simuleren, die in sociale groepen, ervaren verwijdering van hun moeder in variërende tijden in kleutertijd leefden. De sociale groepen omvatten mannetjes en wijfjes van variërende leeftijden, heel erg zoals natuurlijk gevormde groepen in de wildernis. Bovendien werden alle apen in de studie voorzien van speelgoed en formule op het tijdstip van moederverwijdering.
De apen werden bestudeerd in drie categorieën. De eerste categorie van zuigelingen werd gescheiden van hun moeders tijdens de eerste week van het leven, voorafgaand aan de ontwikkeling van sociale vaardigheden. De tweede categorie van zuigelingen werd gescheiden van hun moeders toen zij één maand van leeftijd, het stadium waren wanneer de sociale vaardigheden zich ontwikkelen. De derde categorie van zuigelingen had hun moeder die uit de sociale groep bij zes maanden wordt verwijderd. Deze derde categorie werd beschouwd een als controlegroep aangezien de apen in de wildernis onafhankelijker worden van hun moeders bij ongeveer zes maanden van leeftijd.
„Wij bestudeerden toen de ontwikkeling van deze drie categorieën van apen en merkten verschillen in gedrags aan de timing van scheiding op,“ verklaarde Cameron. „De Apen die bij één week worden gescheiden waren minder sociaal toen zij jong waren, een kenmerk dat in volwassenheid verdergaat. De apen neigden om hoger tentoon te stellen dan normale hoeveelheid zelf-troost gedrag zoals duim of teen het zuigen. Bovendien neigden deze apen om minder sociale overheersing in de groep te hebben die, misschien met betrekking tot hun verminderde sociale vaardigheden plaatsen. In tegenstelling, scheidden de apen bij één maand toonden het verhoogde streven naar van sociaal comfort en een verhoging van sociale overheersing. In volwassenheid, brachten deze zelfde apen meer tijd betrokken bij sociaal spel door wanneer vergeleken bij dieren in de andere groepen. Zij neigden ook dominanter te zijn dan andere apen.“
De Onderzoekers volgden ook de reacties van deze drie groepen dieren in volwassenheid toen zij met nieuwe sociale groepen werden geplaatst. De wekelijkse gescheiden dieren schenen om te zijn het meest geageerd door deze sociale verandering. Zij probeerden veel nieuw gedrag, verhoogden sociaal gedrag op het niveau van andere groepen apen, die in sociale overheersing worden verhoogd, maar ook bedreigden vaker andere apen. De gescheiden dieren van één maand toonden veranderingen in het eten gedrag en verminderden spel wanneer geplaatst in nieuwe sociale groepen. Samengevat, werd de reactie op spanning in volwassenheid sterk beïnvloed door of en toen de dieren spanning in het vroege leven hadden ervaren.
Één belangrijke nota is dat het vroegere onderzoek naar voren brengt dat de spanningsgevoeligheid in individuen wordt verhoogd die vroeg spanningen in het leven ondergaan. Dit onderzoek toont dat niet altijd het geval is en minstens gedeeltelijk afhankelijk van de timing van de het vroeg-levensspanning is.
De tweede, afzonderlijke studie die door het zelfde onderzoeksteam werd uitgevoerd breidde het begrip van de vroege effecten van de het levensspanning uit. De studie openbaarde de belangrijke rol die de timing in het verhinderen van gedragsproblemen verbonden aan blootstelling aan significante spanningen tijdens vroege kinderjaren speelt.