科學家在俄勒岡健康 & 科學大學國家靈長目研究中心和匹茲堡報表重大的重點大學及早在生活中能有變化的終身影響取決於重點風險的規定期限。
研究也顯示出，影響可能變得更加深刻，當加上在成年的重點。 在一個相關，但是單獨研究中，研究員也觀察了規定期限的重要性在啟動被認為的療法的抵制早生活重點的影響。 這個研究本週存在神經科學會議的 2004年社團在聖迭戈。
焦慮性障礙是影響大約 19 百萬個美國成人的嚴重的醫療病症。 這些紊亂裝載人民的生活充滿壓倒多數憂慮和恐懼。 不同於相對地溫和，一個緊張活動造成的簡要憂慮例如企業介紹或第一個日期，焦慮性障礙是慢性，不懈的，并且可能增長累進更壞，如果沒對待。
「在兩個人和動物開展的過去研究已經設立及早在生活中體驗的重大的重點在社會技能的發展可能引起問題，并且可能持續在童年中和到成年的行動上的問題」，在 OHSU 俄勒岡國家靈長目研究中心和匹茲堡大學說生殖科學部門的 Judy 卡梅倫、 Ph.D。，科學家和神經科學。 「這些問題可能表明自己用一定數量的方式包括增加的憂慮、反社會工作情況、消沉、吸毒和醺酒和自殺。 然而，對此日期，一點信息得到至於是否早生活重點風險規定期限可以與不同於的結果被鏈接。 另外，少量研究進行確定防止的最佳的方法或抵制這樣早期的壽命的終身影響请強調風險」。
更早的研究表示第一幾個月生活表示腦子發展的嚴重的期間，特別是在腦子的 neocortical 地區，是重要在開發社會技能。 在最初的少數月生活期間，神經元的發展在此區域進行以一種非常加速的費率。 另外，在此期間，在腦子化學上的重要變化進行。 在腦子結構和功能上的急流變化在開發中使這個人員或動物易受影響環境影響在這些時刻。
使用非人類靈長類動物，在聖迭戈存在的兩研究進行了。 過去研究向顯示猴子是學習的幼兒期重點的影響非常好的設計。 嬰兒重點造成的猴子性能上的更改非常類似於在人力嬰兒目擊的那些。 另外，使用猴子的研究允許研究員控制系數例如重點風險，事的規定期限和期限不可能在人力研究中。 科學家也有一個更加極大的能力觀察測試對象。 另外，非人類靈長類動物研究允許研究員消滅可能偏移人力研究的結果的未管制的環境因素。
要進行第一研究，研究員跟蹤總共 15 個動物。 要模擬在人的重大的及早壽命重點，嬰兒猴子，在社會團體居住，他們的母親有經驗的刪除在變化在初期計時。 社會團體包括變化的年齡的男和女性，很像自然被形成的組在通配。 另外，所有猴子在這個研究中帶有玩具和配方在母親刪除時。
猴子在三個類別被學習了。 在第一個星期生活期間，嬰兒第一個類別從他們的母親分隔，在社會技能的發展之前。 嬰兒第二個類別從他們的母親，當他們是一個月年齡，這個階段分隔，當社會技能開發時。 嬰兒第三個類別有從這個社會團體去除的他們的母親在六個月。 此第三個類別考慮控制組作為在變得的通配的猴子獨立與他們的大約六個月的母親年齡。
「我們然後學習了猴子這三個類別的發展并且注意在行為有關上的區別對分隔規定期限」，解釋的卡梅倫。 「猴子分隔在一個星期是較不社會，當他們是新的，繼續到成年的特性。 猴子傾向於顯示高於正常數量自安慰的工作情況例如略圖或腳趾吮。 另外，這些猴子傾向於關於他們的減少的社會技能有在組設置的較少社會優勢，或許。 相反，猴子分隔在被顯示的一個月增加了尋找社會舒適和在社會優勢的一個增量。 在成年，這些同樣猴子花費了在社會作用介入的更多時間，當與在其他組的動物比較。 他們比其他猴子也傾向於統治」。
當他們安置了與新的社會團體，研究員也跟蹤了這三個組回應在成年的動物。 一個星期的分隔的動物似乎是最攪動的由此社會改變。 他們嘗試了許多新的工作情況，對其他組的級別的增加的社會行為猴子，增加在社會優勢，而且威脅其他經常胡鬧。 一個月的分隔的動物在新的社會團體顯示了在飲食行為上的變化并且減少了作用，當安置。 總之，在成年是否嚴格影響對重點的回應，并且動物在早期的壽命中體驗重點。
一個注意事項是更加早期的研究建議重點區分在及早在生活中經過重點的單個被升高。 總是不是實際情形并且至少依靠部分地及早壽命重點的規定期限的此研究顯示。
第二，分隔由同一個研究小組進行擴大對早生活重點影響的瞭解的研究。 這個研究顯示了在幼兒期期間，在防止行動上的問題的該規定期限作用關聯對重大的重點的暴露的重要角色。