傍観者はいじめる動作の役割を果します

いじめることの話が頻繁に侵略者および犠牲者に焦点を合わせる間、南オーストラリア (UniSA) の大学からの研究は傍観者がいじめる動作の役割を果すことが分りました。

見る国際的な調査では、 UniSA の付加物の研究者は一次および中学校学生のいじめることおよび悩みの種にケン Rigby 教授他の人々が見ていると犠牲にすることが最も一般に発生すると言います。

そして彼は傍観者が介入し、はっきり言うとき、それはかなりいじめることおよび悩みの種減ると言います。

「不運にも、少数の機会でだけいじめることを落胆するように傍観者のシークをして下さいしかしそれらがとき、実際に 50% いくつかを時間の停止します」と Rigby 教授は言います。

そして驚くほどに、調査はまたオーストラリア学生がより教師をのバングラデシュ、イギリス、イスラエル共和国、イタリアおよび南アフリカ共和国を含むプロジェクトに、加わっている 5 ヶ国の学生のグループ言ってまずないことが分りました。

「」。ことをアドレス指定される必要があるオーストラリアで」ここに dobbing ` に対して文化が - それらが教師を知らせることによって正しいことをしていることに感じる学生の必要性あります

「反いじめるプログラムが学生悩みの種を、また知らせる教師に落胆させる安全な、効果的な方法を含むよりよい傍観者の動作を、教える必要があることをこれらの結果私達に示しますと」は Rigby 教授言います。

「反いじめるプログラム学校およびコミュニティが」。は問題をアドレス指定できる効果的な方法です

実際は、 Rigby 教授は学校が反いじめるプログラムの後ろで心をこめて得るとき、成功率は 60% から 70% 高い場合もあることが分りました。

「私達がであるそれいじめるプログラム非常に効果的でもいい見つけたが - …学校のコミュニティからの実施の高レベルがおよび家庭で教室、運動場…ある必要があります何を。

ヘルプにアクセスしもし必要なら他に援助を提供する方法を 「プログラムはいじめることについての子供との議論のような教室相互作用により広い学校の規定からの全体の学校のコミュニティを、取囲む必要があります。

「成功の最もよいプレディクタがプログラムしかし実施の完全の内容」。ではないことは明確です

http://www.unisa.edu.au