Published on January 24, 2005 at 3:57 AM
動物のメイヨー・クリニックの実験室調査からの結果は気晴らしの osteogenesis を使用して、柔らかいティッシュおよび骨を延ばすのに機器の機械力を使用する口蓋破裂を将来修理することプロシージャが実行可能で、有効な方法であるかもしれないことを提案します。
口頭顔の裂け目は口またはリップのティッシュが胎児開発の間にきちんと形作らない生まれつきの障害です。 米国では、裂け目はそれに四分の一をする 700 から 1,000 の生れに付き 1 つにほとんどの共通の主要な生まれつきの障害発生します。
「今、だれも気晴らしの osteogenesis を用いる口蓋破裂を閉じることを試みません」エリックムーア、 M.D.、調査の調査官のメイヨー・クリニックの耳咽喉学者および者を言います。 「それはボディおよび他の craniofacial 問題の他の領域で、ない口蓋破裂で使用しました。 クリニックへそれを取る前に私達は人々で使用するために動物モデルのそれを試みたいと思いました。 この調査は気晴らしの osteogenesis を用いる口蓋破裂を閉じることは可能」。であることを私達に告げます
メイヨー・クリニックの研究者は現在の標準外科よりよい子供の口蓋破裂を修理する方法を見つけるために動物のこの調査を行ないました。 気晴らしの osteogenesis 方法は次第に張力によって口蓋の骨を延ばすように設計されています。 中央ボディ部分、 4 つの版およびねじから成っている機器は麻酔の下の患者と外科的に挿入されます。 10 日の残りピリオド後でゆっくり骨および柔らかいティッシュを延ばすために、機器のキーは 4 週間わずかに毎日回ります。 最後に、装置は外科的に除去されます。
「開始をカバーするために骨および柔らかいティッシュを持って来るので口蓋破裂を修理するこの方法標準外科より可能性としては優秀」は言います耳鼻咽喉科学のメイヨー・クリニック部のボブ Tibesar、 M.D.、主な常駐員および調査の調査官をです。 「これに後であります口蓋の形とスピーチのための肯定的な含意が」。
現在、口蓋破裂修理のための標準処置は口蓋の粘膜の折り返しが裂け目に一緒に縫われる外科を含みます。 実際の抜けた骨は修理されません。 この修理方法の潜在的なマイナス面のいくつかは、先生に従うムーア、堅い口蓋の骨の露出された領域を残すことを含むことができま時々子供のより遅い midfacial 成長と干渉する傷を作り出します。 この成長の減損は悪く装飾的な出現のだけ子供の口が閉じるとき原因となる場合がありますがまた貧乏人により低く、上部の歯間の接触を導く場合があります。 従来の口蓋破裂修理外科の間に口蓋の粘膜の折り返しに置かれるまた張力に加える裂け目の実際の骨の多い修理の欠乏は、開いた分割する傷の危険か口と鼻間の異常な道の作成を高めます。 現在の修理方法はまたスピーチを損なうことができる軟口蓋を短くし、傷つけるかもしれません。
口蓋破裂修理のこの方法の調査は人間の口が類似に原因で 10 匹の大人の猟犬で行なわれました。 2 匹の猟犬は調査制御として役立ち、外科的に作成された口蓋破裂、それに続く修理がありませんでした。 他の 8 匹の猟犬では口蓋破裂を閉じるのに、気晴らしの osteogenesis 装置が使用されました。 扱われた 8 匹の猟犬の 7 では、研究者は裂け目の骨の多い閉鎖のある程度を観察しました; それらの 5 で裂け目は副作用無しで完全に閉じられました。
メイヨー・クリニックの研究者は不完全な閉鎖を持つ猟犬の調査によって技術の完成に現在取り組んでいます。 研究者はまたこの調査で使用された気晴らしの osteogenesis 装置が余りに扱いにくかった、従って今別のより敏捷な器具を、言いますムーア先生をテストしていますことに感じました。
「私達は実験室のこのプロシージャの改善に取り組み続けます」先生を言います Tibesar。 「私達は人間の患者のこれをけれども行って準備ができていませんが日が」。やがて来ること有望です
メーヨーの口蓋破裂/Craniofacial クリニックの Uldis のかみ傷、 M.D.、メイヨー・クリニックの形成外科医、助監督およびこの研究計画の共同調査官、エコーこの感情。 「この調査は大きい約束を示す間、リップおよび口蓋の裂け目を持つ子供の処置に現在適用することができません。 私達はまだ実験室のこの技術を砥石で研いでいます。 その間、裂け目のリップおよび口蓋修理のほとんどの子供、標準技術および私達の口蓋破裂/Craniofacial クリニックを通した注意深く学際的な直接追撃で優秀な結果を」。与えなさいことを確認することは重要です
http://www.mayo.edu/
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