Wanneer Laura Bush een centrum van de stad Baltimore klas bezocht eerder deze maand, zag ze de eerste klas leerlingen het spelen van een spel dat goed gedrag promoot als werkten ze aan een leesopdracht. De First Lady woorden van lof voor de "Good Behavior Game" scheen de nationale schijnwerpers op een klasmanagement techniek die weinig bekend buiten academische kringen.
Blijkt dat het spel werkt - het houden van de studenten van gewelddadig gedrag tot ver in de adolescentie.
Al meer dan een decennium, onderzoekers aan de University of South Florida hebben College van Volksgezondheid testte dit programma de effectiviteit van het ontmoedigen van storend gedrag en het vergroten van academische prestaties. USF's C. Hendricks Brown, PhD, codirected de gerandomiseerde studie van de eerste-grade preventieve interventie, in samenwerking met de Amerikaanse instituten voor onderzoek (Sheppard Kellam), de Stad van Baltimore Public School System, en de Oregon Social Learning Center.
Dr Brown en zijn collega's vonden dat het Good Behavior Game drastisch agressief gedrag verminderd en hielp kinderen blijven op de taak in de klas, met name jongens die het eerste leerjaar begonnen als zeer agressief.
In de "Good Behavior Game" studenten te motiveren hun teamgenoten naar de klas regels te volgen en worden beloond met incentives als een beetje extra tijd in de pauze of verbale lof van de leraar. In plaats van het scheiden van kinderen die ontwrichtend zijn van de rest van de klas, Dr Brown zei, de leraar is gebaseerd op de krachtige invloed van een student 'peers om collectief te versterken positief gedrag.
"De actie was ook effectief op de lange termijn voor de jongens met het hoogste risico - hun mate van agressie was veel lager op de middelbare school, en zelfs zo ver als jonge volwassenheid 14 jaar later," zei Dr Brown, een professor van epidemiologie en biostatistiek wiens onderzoek richt zich op het voorkomen van psychische problemen in de jeugd. "Hun tarieven van criminele activiteiten, criminaliteit en asociaal gedrag waren veel lager in vergelijking met agressieve jongens die niet heeft ontvangen van de ingreep ... De Good Behavior Game verhoogt ook de kans dat deze hoog-risico mannen zullen de middelbare school af te ronden.
"Het experiment is uniek omdat de stringente wetenschappelijke ontwerp is ontwikkeld in samenwerking met de Baltimore scholen en gemeenschappen, en het toont voordeel op lange termijn in de volwassenheid van een interventie begonnen in de eerste klas. Het toont het helpen van alle kinderen in een klaslokaal voordelen die het grootste risico, zonder etikettering of het isoleren van de hoog-risico studenten. "
Dr Brown zei dat hij hoopte dat nationale aandacht gevestigd op het goede gedrag Spel zouden andere school districten sporen in het hele land om het programma goed te keuren.