Исследователя на Школе OGI OHSU Науки & Инджиниринг запускали уникально, новый научно-исследовательский проект который будет использовать предварительные технологии речи и языка более лучше для того чтобы понять разлады связи детства.
Эти новые виды технологии могут вести к улучшенным диагнозу и обработке разладов как аутизм в котором чоммуникационные проблемы центральны. Исследование фондируется через $2.9.million, 5-летний дар обеспеченный Национальными Институтами Здоровья.
«Это нов-фондированное исследование позволит нам сделать что-то которым не делает перед,» объясненное Январь фургон Santen, Ph.D., Директор Центра для Вникания Разговорного Языка (CSLU) на OGI и Стул Отдела Компьутерных Наук и Электротехники, Которая водит проект. Мы приложим и приспособим технологии созданные для non-медицинских целей продвинуть наше вникание аутизма и других neurodevelopmental разладов.
Lois Чернит, Ph.D., Научный Работник Исследования на CSLU, и фургон Santen, понятое серии изучений для того чтобы проанализировать prosody и сообщение в аутизме.
«Prosody, который включает мелодию, время, и интонирование речи, ссылается к «как по слухам,» не к «что сказано, «языка,» объясненная Чернота. «Мы используем prosody для того чтобы транспортировать смысль, цель, и взволнованности. Пути в которых мы подчеркиваем или выражаем чего мы говорим неимоверно важны в транспортировать правильную смысль наших заявлений. Например, слово «действительно» может транспортировать сярприз, удар, скептицизм и выражен весь хозяин других смыслей в зависимости от путя слово. Аутизм должен сделать, в части, с невозможностью понять и подключить с другими разумами. Некоторое доказательство предлагая что затруднения с prosody могут сильно включиться в это и, возможно, критическую характеристику из аутизма.»
«Проблема,» фургон добавленное Santen, «что исследование на prosody было затруднено не мочь объективно измерить его, и то что настолько уникально и важно о новых технологиях речи которые будут использованы.»
Исследование посмотрит способность выразить и понять prosody в ряде контекстов, как переговоры, слушая к и говоря рассказы, или просто решая произвел ли компьютер звуки голоса сердитые или унылые.
В одном первом из серии исследований с предварительными заключениями, фургон Santen и Черная имел детей с аутизмом и группы в составе управления типично превращаясь дети ответить вопросы о фактическом и социальн-эмоциональном содержании рассказов. Рассказы с или нейтральным prosody или с очень увеличенным prosody. Было найдено что обе группы поняли социальн-эмоциональную информацию более лучше с очень увеличенным prosody, даже если дети с аутизмом не достигли довольно такие же уровни производительности как их типично превращаясь пэры.
«Дети с аутизмом могл обычно вспомнить простые факты. Например, они могут вспомнить имена, даты, и номера, «сказал Черноту, но они обычно делают бедно обрабатывать и вспоминать социальную информацию, как повода для действия и ощупываний. Этот предварительный находить используя увеличенный prosody имеет важные прикосновенности обработки для детей с аутизмом, котор дали их слабость в социальной познавательности.»
В другой части изучения, фургон Santen и Чернота будут использовать новые виды технологии для того чтобы посмотреть что вызвано «стиховедческим attunement» или «reciprosody» во время переговоров, и расследовать свое отношение к правомочности ребенка социальной и коммуникативной. Возможность в исследовании на аутизме определить кого дети с аутизмом. Диагнозы Аутизма на увеличении. Некоторая полемика вокруг отражает ли эта эскалация увеличение в падении должном к взаимодействию между генетическим уязвимостью и относящими к окружающей среде пусками, расширенной осведомленностью разлада, или более либеральным применением диагностических критериев. Несмотря На эту продолжающийся дискуссию, более обширная и более несродная группа в составе дети будучи диагностированными с разладом спектра аутизма чем всегда раньше. Исследователя верят что более острое вникание вопросов и разниц в сердечника между дет с различными формами разладов связи необходимо вместе с более точным вниканием детей которые составляют группу спектра аутизма. Научные работники надеются адресовать это в их исследовании путем сравнивать детей с аутизмом к тем с отработочными разладами языка и путем давать обширную батарею neuropsychological измерений, так, что они знают точно кого дети.
Кроме Черноты, которая neuropsychologist и специалист ребенка в neurodevelopmental разладах, и фургона Santen, который специалист в синтезе и обработке сигнала речи, проект также включает Питер Heeman, Ph.D., специалиста в опознавании речи и диалог людск-компьютера.
Для того чтобы определить стиховедческие способности, проект будет использовать первоначально начатые технологии речи на CSLU для синтеза речи, обработки сигнала, опознавания речи, и диалога людск-компьютера. Эти технологии будут использованы для того чтобы измерить prosody в речи детей, или создать стимулы речи для того чтобы измерить способности детей понять стиховедческие сигналы.