De Amerikaanse kinderen levend in „alle-doordringend sexualized media milieu“ dat een „enorme hoeveelheid achteloze blootstelling aan pornografie en andere volwassen seksuele media.“ veroorzaakt De Tieners worden uit routine blootgesteld aan waarden op Internet dat vele ouders zou storen; de tienerjaren zijn vaak Internet naar informatie over geslacht op zoek dat zij worden geverward om met een volwassene te bespreken. Het Ras is een ander populair onderwerp in de ruimten van het tienerpraatje.
Een speciale uitgave van het Dagboek van Toegepaste OntwikkelingsPsychologie toegewijd aan onderzoek naar kinderen en de elektronische die media, in Digitaal Media Center van de Nationale Wetenschap stichting-Gefinancierd Kinderen worden geleid, omvat deze bevindingen, onder vele anderen.
Niet alleen zal kinderen die naar pornografie „het helemaal over Internet streven vinden,“ maar de kinderen die naar geen pornografie streven worden vaak per ongeluk blootgesteld aan het wanneer zij de onderzoeken van Internet op volkomen aangewezen onderwerpen, bovengenoemd Greenfield van Patricia, UCLA psychologieprofessor en directeur van Digitaal Media Center van de Kinderen van UCLA leiden (CDMC).
De „Kinderjaren waren een tijd van relatieve onschuld voor vele kinderen,“ bovengenoemd Greenfield, „maar met alle-doordringend van vandaag sexualized media milieu, dat niet meer het geval is. Door recente kinderjaren, is het zeer moeilijk geworden te vermijden sexualized hoogst materiaal dat voor een volwassen publiek.“ voorgenomen is
Welke gevolgen „alle-doordringend sexualized media milieu“ heeft?
De „Pornografie en de seksuele media kunnen seksueel geweld, seksuele houdingen, morele waarden beïnvloeden, en seksuele activiteit van kinderen en de jeugd,“ zij zei.
„Deze samen genomen onderzoekresultaten, tonen aan hoe het gebruik van tienerInternet over een korte periode,“ bovengenoemde Amy Sussman, Nationale het programmaambtenaar van de Stichting (NSF) van de Wetenschap heeft geëvolueerd. „Zij illustreren zowel de gevaren als kansen op het Web, evenals debunk algemeen gehouden maar onjuiste begrippen over het gebruik van tienerInternet. De richtlijnen op het onderzoek worden gebaseerd zouden aan ouders en beleidsvormers nuttig moeten zijn die.“
Om te weten te komen welke jonge mensen aan op Internet worden blootgesteld, ging Greenfield een gebied van het Web toegewijd aan tieners in -- wiens motto worden „was gezien, gehoord, zijn u“ -- en was „geschokt“ door wat zij daar, met inbegrip van ongevraagde seksuele vooruitgang van vreemdelingen vond.
De „seksualiteit in een ruimte van het tienerpraatje was wordt uitgedrukt openbaar, verbond met vreemdelingen en had niets met verhoudingen te doen,“ bovengenoemd die Greenfield. „Het was zeer expliciet en concentreerde zich op fysieke handelingen, en associeerde vaak met de degradatie van vrouwen. Ik begon om privé onmiddellijke berichten, met inbegrip van een ruwe seksuele vooruitgang, enkel door uit te hangen bij de praatjeruimte te ontvangen, alhoewel Ik niet aan om het even welke aan de gang zijnde gesprekken had deelgenomen.
De „ongevraagde aard van deze berichten zou voor adolescenten, in het bijzonder jongere degenen kunnen ontmoedigen,“ zij voegde toe. „Ik zocht geen ongevraagde persoonlijke seksuele berichten, of anders, maar zodra Ik besliste de praatjeruimte in te gaan, kon Ik niet vermijden blootstellend. Ik werd seksueel achtervolgd. Ik vond agressie, ook racisme en vooroordelen in deze praatjeruimte (die niet meer bestaat). Het Racisme en de haat zijn niet beperkt tot haatplaatsen.
„Wij overwegen vaak Internet om een bewaarplaats van informatie te zijn, maar mijn ervaringen in de praatjeruimte brachten me ertoe om te besluiten dat wij de waarden die wij wensen om te vervoeren, en de ongelijkheid tussen die waarden en degenen moeten vragen waaraan de tieners worden blootgesteld. Dit zijn niet alleen de kwesties van Internet, maar kwesties in het algemeen, van onze cultuur en de jeugd in het bijzonder cultuur.“
Greenfield bezocht ook een ruimte van het tienerpraatje die volwassen monitors en regels had om aanvallende en ruwe commentaren te verminderen. Zij vond dat het praatje daar van het praatje in de unsupervised plaats vrij verschillend was; nog, verdwenen het geslacht en de agressie niet; eerder werden zij verborgen in code.
De „deelnemers in deze ruimte van het tienerpraatje spraken over geslacht de heel wat tijd,“ bovengenoemd Greenfield. „Zij verwezen naar diverse vormen van geslacht, allen in code, zonder woorden over geslacht te gebruiken. De gecodeerde seksuele zinspelingen waren nog verstoken van gevoel en verhoudingen.“
Deze die bezoeken aan de ruimten van het tienerpraatje inspireerden het onderzoeksprogramma enkel in de huidige kwestie van het Dagboek van Toegepaste OntwikkelingsPsychologie wordt vrijgegeven.
Een praatjeruimte is een „ruimte“ in cyberspace waar de mensen voor online gesprekken die samenkomen, die en berichten schrijven lezen. De Veelvoudige gesprekken vinden anonymously plaats gelijktijdig en. Hoewel de mensen in tiener babbelen vragen de ruimten vaak anderen om door leeftijd, geslacht en plaats in het gecodeerde lexicon van praatje te identificeren -- „a/s/l/“ -- zij weten wie niet anderen zijn. Kaveri Subrahmanyam, een professor bij de Universiteit van de Staat van Californië, Los Angeles, en een onderzoeker in Digitaal Media Center van de Kinderen van UCLA, vond (met medeauteursGreenfield en CDMC onderzoeker Brendesha Tynes) dat de praatjedeelnemers deze code gebruikten om hun eigen kenmerken te adverteren en die van anderen te weten te komen online in de normale tieneractiviteit in dienst te nemen van „weg het in paren rangschikken.“ Subrahmanyam merkt op dat „Met betrekking tot het off-line dateren, voordelen worden verminderd; maar zo zijn de risico's die met de interactie van aangezicht tot aangezicht komen. Bijvoorbeeld, steekt de verwerping in het online plaatsen met vreemdelingen waarschijnlijk minder“ dan verwerping van iemand u kent.
De Tieners en de kinderen gebruiken een gedetailleerde code om hun privacy te beschermen online, bovengenoemd Greenfield. Wanneer een ouder nabijgelegen is terwijl een kind op Internet is, bijvoorbeeld, kan het kind POS typen om „op ouder over schouder te wijzen,“ bovengenoemde Subrahmanyam.
De Tieners en de geslachtsinformatie over de informatie van de Gezondheid en van het geslacht van Internet over Internet kunnen 24 uur per dag op Web-pagina's, prikborden, nieuwsgroepen worden gevonden, listservs en praatjeruimten -- en de tieners zoeken naar, en vinden, dergelijke informatie in cyberspace.
In de eerste studie van peer gezondheidsraad op de prikborden van tiener, vonden de leden van Digitaal Media Center van de Kinderen van UCLA dat terwijl het vorige onderzoek wijst op de tienerjaren aarzelen om naar de raad van aangezicht tot aangezicht over geslacht van ouders en andere volwassenen te streven, hebben toegang de adolescenten gemakkelijk tot deze informatie van hun edelen over de online prikborden van gezondheids.
„Van de gezondheids van Internet de prikborden kunnen de onhandigheid omringen verbonden aan seksueel vragen en verhoudingsvragen, terwijl het schijnen om aan adolescentiebehoeften door tienerjaren toe te staan om kwesties over verhoudingen en seksualiteit in hun antwoorden elkaar,“ rapport Lalita Suzuki, een lid CDMC en een onderzoekvennoot in HopeLab (een organisatie die zonder winstbejag in Palo Alto acties voor jonge mensen met chronische ziekten ontwikkelen) candidly te bespreken en Jerel Calzo, een ander lid van het centrum te voldoen UCLA.
Suzuki en Calzo analyseerden de inhoud op twee publiek gezondheid-georiënteerde prikborden die algemene tienerkwesties en tiener seksuele gezondheid behandelden.
„De Vragen die naar seksuele technieken verwijzen veroorzaakten heel wat rente in de de kwestiesraad van de tiener seksuele gezondheid, en deden dat interpersoonlijke aspecten van geslacht, zoals problemen met vrienden en de meisjes betreffende om al dan niet om geslacht te hebben,“ Suzuki en Calzo schrijven. De „algemene raad van tienerkwesties onthulde ook vele vragen over wat in romantische verhoudingen te doen. De Adolescenten gebruiken actief prikborden om een verscheidenheid van gevoelige vragen te stellen online, en zij ontvangen talrijke antwoorden van online edelen. De reacties worden gevuld met persoonlijke adviezen, raad en concrete informatie, en zijn vaak emotioneel steunend.“
Suzuki en Calzo halen voorbeelden van de vragen en commentarentienerspost op aan online prikborden, die vrees en onzekerheden op een verscheidenheid van onderwerpen, openbaren zoals:
- „Mijn vriend wil geslacht hebben en Ik ging akkoord, maar nu Ik niet wil… Ik ben bang dat als Ik geen zeg hij met me.“ zal verdelen
- „Zijn daar een goed aantal mensen die naar middelbare schoolpartijen gaan die niet?“ drinken
- „Ik wil enkel het zelfvertrouwen bereiken om zich beter te voelen over me… waar Ik?“ begin
- „Ik ben pijnlijk rond mijn mamma.“
- „Hoe Ik een meisje uit vraag, of minstens bespreking aan haar?“
- „Ik moet niet aan om het even wie betekenen maar met een bepaalde bedoeling houdt niemand van me!! HULP!!!“
De Vragen over romantische verhoudingen werden het vaakst gepost, zoals uiteinden voor het vragen van iemand uit, zoals de vragen over geslacht, zwangerschap en geboortenbeperking waren.
Terwijl de antwoorden soms kritiek („spreken 'geen periode hoe u niet oppervlakkig bent, 'cuz de honing, u IS,“ „Vergeef me als Ik u geen staand ovatie“) geef waren, waren veel meer antwoorden nuttig en steunend, en sommigen wie de vragen uitgedrukte dankbaarheid voor de raad en de informatie postten die zij („Dank U soooo veel hebben ontvangen,“ „Ik voel niet zoals freaked uit any more“).
Welke tieners online doen
In een afzonderlijke studie, Bruto van Elisheva van het centrum bestudeerd meer dan 200 studenten in zevende en 10de rangen (met gemiddelde leeftijden van 12 en 15), in de hogere scholen in de voorsteden van middenstandCalifornië om te leren wat zij online, en waarom doen. Onder haar bevindingen:
- Het Onmiddellijke overseinen is de gemeenschappelijkste online activiteit onder deze studenten, en waaraan de studenten de meeste tijd wijden: 40 minuten per dag, gemiddeld. De studenten besteden ook veel van hun tijd het bezoeken Websites, grotendeels om muziek (31.4 minuten per dag), en het verzenden van en lezend e-mail (22 minuten per dag) te downloaden. Zij brengen tijd meteen aan vele activiteiten door.
- De het vaakst aangehaalde redenen voor onmiddellijk overseinen moeten „uit“ met vrienden hangen en verveling verlichten. De gemeenschappelijkste besproken onderwerpen zijn vrienden en roddel. „Internet schijnt om sociale functies te dienen gelijkend op de telefoon,“ bovengenoemd Bruto.
- De Communicatie met vreemdelingen is vrij zeldzaam. Tweeëntachtig percent van onmiddellijk overseinen is met vrienden van school. Dit patroon was gelijkaardig voor jongens en meisjes, en voor de zevende en tiende-rangstudenten. De studenten besteden de meerderheid van hun tijd het online in wisselwerking staan met dichte, off-line vrienden.
- Ongeveer rapporteerde de helft van de studenten zij nooit hadden beweerd te zijn anders iedereen; ongeveer 40 percenten rapporteerden zij dit slechts „een paar tijden.“ hadden gedaan Tien percenten zeiden zij dit nu en dan of vaker doen. Een meerderheid van zij die beweren te zijn bovengenoemd iemand anders doen zij dit in het bedrijf van vrienden. Bijna de helft zij die beweren te zijn bovengenoemd iemand anders (48 percenten) doen zij dit als grap. Elf percenten zeiden zij interessanter beweren aan een andere persoon (bijvoorbeeld, „omdat de rijpe 20 éénjarigenkerels niet aan 15 éénjarigenmeisjes“ houden van te spreken) te zijn. Één tiende-rang meisje het bovengenoemde beweren staat haar toe om „iemand te zijn Ik wens Ik zou kunnen zijn.“
- De Jongens en de meisjes verschillen niet veel in hun dagelijks gebruik van Internet. De Jongens en de meisjes zowel beschreven hun online sociale interactie zoals voorkomend in privé montages zoals e-mail als onmiddellijk overseinen, en met vrienden die deel van hun dagelijks off-line leven uitmaken. Zij bespreken gewone onderwerpen, zoals vrienden en roddel. Het „begrip dat het Netto gebruik van jongens van Mars is en de meisjes van Venus is blijkt niet waar,“ bovengenoemd Bruto.
Ras: een populair onderwerp in de ruimten van het tienerpraatje
De Gesprekken over ras en het behoren tot een bepaald ras in de ruimten van het tienerpraatje werden online bestudeerd in een onderzoeksdocument op de rassenervaringen van adolescenten. Is het goedkeuren van de „netto-Generatie“ van diversiteit dan vorige generaties?
CDMC de onderzoeker Brendesha Tynes vond dat het ras een gemeenschappelijk onderwerp op de ruimten van het tienerpraatje is, en dat de tienerjaren zich op basis van ras identificeren (zoals een „Puerto Ricaan hottie“). Zij vond de overvloed van lelijke rassen zich uitonduidelijk spreekt, maar eveneens aanmoedigend nieuws.
„Vele vormen van rassenvijandigheid en negatieve stereotypen die offline bestaan worden herhaald in tienerpraatje op Internet,“ bovengenoemde Tynes. „Nochtans, grotendeels, waren de adolescentiebesprekingen positief van aard. Wij vonden positieve rassencommentaren in het percent van 87 van de afschriften die wij, neutrale commentaren in 76 percenten, en negatieve verwijzingen in 47 percenten hebben bestudeerd. In tegenstelling, heeft het vorige onderzoek erop gewezen dat wanneer de race in volwassen online forums wordt besproken, het.“ vaak negatief is
„Taboo vaak verbonden aan het bespreken van race kan verdrijven,“ bovengenoemde Tynes. „Wij geloven wij een tijd naderen wanneer de diversiteit en een gemeenschappelijk onderwerp van gesprek wordt getaxeerd, dat een essentiële component van gezonde rasrelaties is. Nog, blijft heel wat werk alvorens wij van negatieve rassenhoudingen en de uitdrukking van die houdingen.“ vrij zijn
Tynes en de medeauteursUCLA niet-gegradueerde Lindsay Reynolds en Greenfield vonden beduidend meer rassen en etnisch onduidelijk spreekt zich in unmonitored ruimten van het tienerpraatje dan in praatjeruimten uit met volwassen monitors en regels van gedrag (kwel niet of dreig, gebruiken haat geen toespraak, enz.). In een populaire ruimte van het tienerpraatje, concentreerde één praatjezitting zich op muziek tot de volwassen monitor aankondigde dat zij voor een korte tijd wegging. Één van de tienerjaren schreef, de „GASTHEER is gegaan…!“ en het gesprek veranderde onmiddellijk in het tegenstrijdige vragen van één van de rassenidentiteit van de deelnemer.
De Witte kinderen, evenals de minderheden, zijn vaak slachtoffers van nadeel in de ruimten van het tienerpraatje, gevonden Tynes („Ik haat wanneer de witte jongens zwarte handelen,“ één bovengenoemde tiener). Zij vond ook minderheden voor „klinken worden gekritiseerd wit“ in praatjeruimten die.
De Voorbeelden van tienerjaren die identificeren door ras in praatjeruimten omvatten: „hey, wil elke behoefte om met een hete 13/f/oh blonde haar blauwe ogen 5 ' 2 im te babbelen me“ (van een 13 éénjarigenwijfje in Ohio, die privé onmiddellijke berichten vragen worden verzonden), „Om Het Even Welke kerels wi babbelen een blk/rican gurl IM Ziek me waitin“ is (van een meisje die me als zwart en Puerto Ricaan die identificeer, ook onmiddellijke berichten vragen worden verzonden).
Raad voor ouders
Bijna zal de helft studenten in rangen drie door acht gemelde het bezoeken Websites met „volwassen“ inhoud, volgens een studie van 1998, en dat cijfer waarschijnlijk vandaag hoger zijn, genoteerd Greenfield.
Greenfield adviseert dat de ouders jonge kinderen toestaan om Internet slechts onder dichte supervisie te gebruiken. „Zonder supervisie,“ zij zei, de „risico's zijn ver belangrijker dan de potentiële voordelen van unsupervised gebruik van Internet voor jonge kinderen.“
Hoe kunnen de ouders hun kinderen tegen materiaal op Internet aanvallend aan hun waarden zonder hun kinderen van alles op af te snijden beschermen Internet dat voordelig is?
„Warme is een ouder-kind verhouding met open kanalen voor het communiceren de belangrijkste niet technische methode die de ouders kunnen gebruiken om de uitdagingen van te behandelen sexualized media milieu,“ bovengenoemd Greenfield. Zij adviseert ouders om media ervaringen te bespreken met hun kinderen, en open te zijn over het bespreken van geslacht met hun kinderen.
De Ouders zouden Internet en andere media met hun kinderen moeten gebruiken, adviseert Greenfield, en zou computers in een openbare ruimte in het huis, niet in de slaapkamer van het kind moeten houden.
Voor jongens op risico voor agressief, asociaal gedrag, zouden de ouders streng toegang tot pornografie controleren en zorgvuldig moeten beperken bij dossier-delende netwerken en elders, bovengenoemd Greenfield.
Greenfield identificeert een ander gebied van belang voor ouders: De Kinderen onder leeftijd vier of vijf kunnen typisch commercieel van noncommercial inhoud, en geen kinderen onderscheiden jonger dan zeven of acht realiseren niet het doel van reclamespots producten te verkopen is -- maar toch die wordt Internet met reclamespots gevuld met inhoud worden vermengd.
Versie URL, als beschikbaar: URL moet aan de specifieke versie, niet een algemene pagina van versies of de hoofdhomepage van uw organisatie richten. Is deze versie embargoed? Ja Geen Als zo, de „Zorgen over de gevolgen van de handelsgeest van het Web voor kinderen zijn meer dan gerechtvaardigd,“ zij zei, toevoegend dat Internet in het overreden van kinderen om hun ouders te overtuigen om hen producten succesvol is te kopen geadverteerd zien en zij bevorderd. „Wij zouden het gebruik van Internet moeten verwachten om tot ouder te leiden? kind conflict wanneer een ouder zulk een overredende het socialiseren milieu als Internet moet bestrijden.“
Bestudeert Digitaal Media Center van de Kinderen van UCLA de virtuele werelden dietot de kinderen en de tienerjaren op Internet leiden en hoe die virtuele werelden op hun real-world leven en ontwikkeling betrekking hebben. Toen de federaal gefinancierde Nationale Stichting van de Wetenschap Digitaal Media Center van de Kinderen vestigde, bovengenoemd Greenfield, „Wij hopen dieper te worden dan de onderzoekers voordien in het verborgen leven van tieners.“ hebben
De „onderzoekers UCLA en NSF-Gefinancierd Digitaal Media Center van de Kinderen hebben sommige fascinerend inzicht veroorzaakt -- en dit centrum is enkel één deel van de Centra van het Initiatief van het Onderzoek van de Kinderen van NSF, die familie, ook school en communautaire factoren bestuderen die tot het succes van kinderen,“ bovengenoemde Pin Barratt, Nationale de afdelingsdirecteur van de Stichting van de Wetenschap voor gedrag en cognitieve wetenschappen bijdragen.
De kwestie van het Dagboek van Toegepaste OntwikkelingsPsychologie wordt gewijd aan het geheugen van Rodney Cocking, een geleerde de van wie belangen het verband tussen kindontwikkeling en de elektronische media omvatten. Het Buigen, die in 2002 moord, werd gevestigd en als programmaambtenaar voor het Programma van Ontwikkelings en het Leren van de Nationale Stichting van de Wetenschap Wetenschappen werd gediend.
Digitaal die Media Center van de Kinderen, vijf jaar wordt gefinancierd, heeft takken bij de Universitaire, Noordwestelijke Universiteit van Georgetown en de Universiteit van Texas, Austin, evenals UCLA. De loodtak, Georgetown, wordt geleid door Professor Sandra Calvert. Alle vier takken hebben onderzoekartikelen tot de speciale kwestie van het Dagboek van Toegepaste OntwikkelingsPsychologie bijgedragen. Bij UCLA, omvat het centrum onderzoekers en studenten van Ministeries van psychologie, antropologie, onderwijs en psychiatrie/biobehavioral wetenschappen, evenals onderzoekers van andere instellingen.
Greenfield en haar collega'shoop zullen het onderzoek van de centra bijdragen tot openbare beleidsbepalingen en zullen voordelige informatie aan ouders aanbieden.
„Terwijl vele kinderen en adolescenten het gebruik babbelt, zijn vele ouders nooit in een praatjeruimte, geweest of zelfs geweten wat het is. De Ouders zouden moeten weten wat gebeurt, en geïmpliceerd is. Zij moeten bewust zich zijn van wat hun kinderen in praatjeruimten doen, en zijn zich bewust van de mogelijke gevaren, evenals de voordelen. Sommige kinderen zijn niet klaar voor de inhoud zij daar vinden,“ zij zei.
Greenfield -- een deskundige in ontwikkelings en culturele psychologie die op kinderen en computers, videospelletjes, en televisie heeft gepubliceerd -- gelooft Digitaal Media Center van de Kinderen een uniek venster in een belangrijke wereld voor kinderen en tienerjaren, de wereld van elektronische media kan verstrekken.
http://www.ucla.edu/