As crianças Americanas vivem “em um ambiente sexualized todo-patente dos media” que produza uma “quantidade enorme de exposição inadvertida à pornografia e a outros media sexuais adultos.” Os Adolescentes são expor rotineiramente aos valores no Internet que perturbaria muitos pais; os adolescentes procuraram frequentemente o Internet para obter informações sobre do sexo que seriam embaraçado discutir com um adulto. A Raça é um outro assunto popular em chats roons adolescentes.
Uma edição especial do Jornal de Psicologia Desenvolvente Aplicada devotada à pesquisa sobre crianças e os meios electrónicos, conduzidos nas Digitas Media Center Ciência Nacional das Crianças Fundação-Financiadas, inclui estes resultados, entre muitos outro.
Não somente as crianças que procuram a pornografia “encontrá-la-ão por todo o lado no Internet,” mas as crianças que não estão procurando a pornografia frequentemente são-lhe expor inadvertidamente quando conduzem buscas do Internet em assuntos perfeitamente apropriados, disseram o Greenfield de Patricia, o professor da psicologia do UCLA e o director das Digitas Media Center das Crianças do UCLA (CDMC).
A “Infância usou-se para ser um momento da inocência relativa para muitas crianças,” Greenfield disse, “mas com ambiente sexualized todo-patente de hoje dos media, que é já não o caso. Pela infância atrasada, tornou-se muito difícil evitar o material altamente sexualized que é pretendido para uma audiência adulta.”
Que efeitos “o ambiente sexualized todo-patente dos media” tem?
A “Pornografia e os media sexuais podem influenciar a violência sexual, atitudes sexuais, valores morais, e actividade sexual das crianças e da juventude,” disse.
“Estes resultados de pesquisa, tomados junto, demonstram como o uso adolescente do Internet evoluiu durante um curto período de tempo,” disseram Amy Sussman, oficial (NSF) do programa do National Science Foundation. “Ilustram os perigos e oportunidades na Web, assim como debunk noções popular guardaradas mas incorrectas sobre o uso adolescente do Internet. As directrizes baseadas na pesquisa devem ser úteis aos pais e aos responsáveis políticos igualmente.”
Para encontrar que jovens são expor no Internet, o Greenfield entrou em uma área da Web devotada aos adolescentes -- de quem divisa era “Seja visto, seja ouvido, seja você” -- e “foi chocado” pelo que encontrou lá, incluindo avanços sexuais espontâneos dos desconhecido.
“A sexualidade expressada em um chat room adolescente era pública, ligou aos desconhecido e não não teve nada fazer com relacionamentos,” Greenfield disse. “Era muito explícito e centrado sobre actos físicos, e associado frequentemente com a degradação das mulheres. Eu comecei receber as mensagens imediatas privadas, incluindo um avanço sexual bruto, apenas pendurando para fora no chat room, mesmo que Eu não participasse em algumas das conversações em curso.
“A natureza espontânea destas mensagens poderia ser desanimada para adolescentes, os particularmente mais novos,” adicionou. “Eu não procurava as mensagens pessoais espontâneas, sexuais ou de outra maneira, mas uma vez que Eu decidi entrar no chat room, Eu não poderia evitar ser expor. Eu fui sexual. Eu igualmente encontrado a agressão, o racismo e o preconceito neste chat room (que já não existe). O Racismo e o ódio não são limitados para diar locais.
“Nós consideramos frequentemente o Internet ser um repositório da informação, mas minhas experiências no chat room conduziram-me concluir que nós precisamos de questionar os valores que nós desejamos transportar, e a disparidade entre aqueles valores e esses a que os adolescentes estão sendo expor. Estas são não somente edições do Internet, mas introduções de nossa cultura geralmente, e de cultura de juventude em particular.”
O Greenfield igualmente visitou um chat room adolescente que tivesse monitores adultos e regras para reduzir comentários da ofensiva e do petróleo bruto. Encontrou que o bate-papo lá era bastante diferente do bate-papo no local unsupervised; ainda, o sexo e a agressão não desapareceram; um pouco tornaram-se escondidos no código.
“Os participantes neste chat room adolescente estavam falando sobre o sexo muita hora,” Greenfield disse. “Estavam referindo os vários formulários do sexo, tudo no código, sem usar palavras sobre o sexo. As alusões sexuais codificadas eram ainda desprovidos dos sentimentos e dos relacionamentos.”
Estas visitas aos chats roons adolescentes inspiraram o programa de investigação apenas liberado na introdução actual do Jornal de Psicologia Desenvolvente Aplicada.
Um chat room é uma “sala” no Cyberspace onde os povos se reunam para conversações, a escrita e mensagens em linha da leitura. As conversações Múltiplas ocorrem simultaneamente e anònima. Embora os povos em chats roons adolescentes peçam frequentemente outro para se identificar pela idade, pelo sexo e pelo lugar no léxico codificado do bate-papo -- “a/s/l/” -- não conhecem quem o outros são. Kaveri Subrahmanyam, um professor na Universidade Estadual de Califórnia, Los Angeles, e um pesquisador nas Digitas Media Center das Crianças do UCLA, (com Greenfield dos co-autores e pesquisador Brendesha Tynes de CDMC) os participantes encontrados desse bate-papo usava este código para anunciar suas próprias características e para encontrar aqueles de outro a fim contratar em linha na actividade adolescente normal do “emparelhamento fora.” Subrahmanyam nota que “Relativo a datar autónomo, benefícios estão reduzidos; mas são assim os riscos que vêm com interacção frente a frente. Por exemplo, a rejeção em um ajuste em linha com desconhecido pica provavelmente menos” do que a rejeção de alguém você sabe.
Os Adolescentes e as crianças usam um código elaborado para proteger em linha sua privacidade, Greenfield disse. Quando um pai é próximo quando uma criança estiver no Internet, por exemplo, a criança pode dactilografar a POSIÇÃO para indicar o “pai sobre o ombro,” Subrahmanyam disse.
Os Adolescentes e a informação do sexo na Saúde do Internet e a informação do sexo no Internet podem ser encontrados 24 horas um o dia em Web pages, em quadros de mensagens, em fórum de discussão, em listservs e em chats roons -- e os adolescentes estão procurarando por, e estão encontrando, tal informação no Cyberspace.
No primeiro estudo do conselho da saúde do par em quadros de mensagens adolescentes, os membros das Digitas Media Center das Crianças do UCLA encontraram que quando a pesquisa precedente indicar os adolescentes são relutantes procurar o conselho frente a frente sobre o sexo dos pais e dos outros adultos, adolescentes estão alcançando prontamente esta informação de seus pares em quadros de mensagens em linha da saúde.
Do “os quadros de mensagens da saúde Internet podem contornar a inaptidão associada com pedir sexual e as perguntas do relacionamento, ao parecer satisfazer necessidades adolescentes permitindo que os adolescentes discutam candidly edições sobre relacionamentos e sexualidade em suas respostas a uma outra,” relatório Lalita Suzuki, um membro de CDMC e um investigador associado em HopeLab (uma organização sem fins lucrativos em Palo Alto que desenvolve intervenções para jovens com doenças crônicas) e Jerel Calzo, um outro membro do centro do UCLA.
Suzuki e Calzo analisaram o índice em dois quadros de mensagens saúde-orientados públicos que endereçaram edições adolescentes gerais e a saúde sexual adolescente.
As “Perguntas que referem técnicas sexuais alertaram muito interesse na placa sexual adolescente dos problemas de saúde, e assim que fizeram aspectos interpessoais do sexo, tais como problemas com noivos e amigas em relação a mesmo se ter o sexo,” Suzuki e Calzo escreve. “As edições adolescentes gerais embarcam igualmente induziram muitas perguntas sobre o que fazer em relacionamentos românticos. Os Adolescentes estão usando activamente quadros de mensagens para fazer em linha uma variedade de perguntas sensíveis, e recebem respostas numerosas dos pares em linha. As respostas são enchidas com as opiniões pessoais, o conselho e a informação concreta, e são frequentemente emocionalmente de suporte.”
Suzuki e Calzo mencionam exemplos das perguntas e comentam cargo dos adolescentes em quadros de mensagens em linha, em medos de revelação e em inseguranças em uma variedade de assuntos, como:
- “Meu noivo quer ter o sexo e Eu concordei, mas agora Eu não me quero… estou receoso que se Eu digo não quebrará acima comigo.”
- “Há um bom número de pessoas que vai aos partidos da High School que não bebem?”
- “Eu apenas quero ganhar a autoconfiança para sentir que melhor sobre mim… onde faço Eu comece?”
- “Eu sou embaraçado em torno de minha mamã.”
- “Como Eu pergunto a uma menina para fora, ou pelo menos fale-lhe?”
- “Eu não sou médio a qualquer um mas por qualquer motivo ninguém gosta de me!! AJUDA!!!”
As Perguntas sobre relacionamentos românticos mais frequentemente foram afixadas, como pontas para perguntar a alguém para fora, como eram perguntas sobre o controlo do sexo, da gravidez e da natalidade.
Quando as respostas eram às vezes críticas (“Não estão falando 'o ataque como você não é superficial, 'o mel do cuz, você É,” “Perdoe-me se Eu não lhe dou uma aclamação de pé”), muito mais respostas eram úteis e de suporte, e alguns que afixaram as perguntas expressou a gratitude para o conselho e a informação que receberam (“Obrigado soooo muito,” “Mim não sentem como freaked para fora any more”).
Que adolescentes fazem em linha
Em um estudo separado, o Elisheva do centro Bruto estudou mais de 200 estudantes no sétimo e nas 10ns categorias (com idades médias de 12 e de 15), em escolas suburbanas de Califórnia da classe média superior para aprender o que faz em linha, e porque. Entre seus resultados:
- A mensagem Imediata é a actividade em linha a mais comum entre estes estudantes, e esse a que os estudantes devota a maioria de tempo: 40 minutos pelo dia, em média. Os estudantes igualmente gastam muito de seus Web Site de visita do tempo, para transferir pela maior parte a canção (31,4 minutos pelo dia), e a emissão e a leitura do email (22 minutos pelo dia). Passam o tempo em muitas actividades imediatamente.
- Mais frequentemente as razões mencionadas para a mensagem imediata são “penduram para fora” com amigos e aliviam o enfado. Os assuntos os mais comuns discutidos são amigos e bisbolhetice. “O Internet parece servir as funções sociais similares ao telefone,” Efectivação disse.
- Uma Comunicação com os desconhecido é relativamente rara. Oitenta E Dois por cento da mensagem imediata são com os amigos da escola. Este teste padrão era similar para meninos e meninas, e para o sétimo e os estudantes 10th-grade. Os estudantes gastam a maioria da sua interacção em linha do tempo com os amigos próximos, autónomos.
- Aproximadamente a metade dos estudantes relatou que tinham fingido nunca ser qualquer um mais; aproximadamente 40 por cento relataram que tinham feito tão somente “um par vezes.” Dez por cento disseram que fazem tão ocasionalmente ou mais frequentemente. Uma maioria daqueles que fingem ser alguma outra pessoa dito que fazem assim na empresa dos amigos. Quase a metade daquelas que fingem ser alguma outra pessoa (48 por cento) disse que fazem de modo a um gracejo. Onze por cento disseram que fingem a fim ser mais interessantes a uma outra pessoa (por exemplo, “porque os 20 indivíduos maduros dos anos de idade não gostam de falar a 15 meninas dos anos de idade”). Uma menina 10th-grade disse fingindo permite que seja “alguém que Eu desejo Eu poderia ser.”
- Os Meninos e as meninas não diferem muito em seu uso diário do Internet. Os Meninos e as meninas descreveram sua interacção social em linha como a ocorrência em privado ajustes tais como o email e a mensagem imediata, e com amigos que são parte de suas vidas autónomas diárias. Discutem assuntos ordinários, tais como amigos e bisbolhetice. “A noção que o uso Líquido dos meninos é de Marte e as meninas são do Vênus despejam não ser verdadeiras,” Efectivação disse.
Raça: um assunto popular em chats roons adolescentes
As Conversações sobre a raça e a afiliação étnica em chats roons adolescentes foram estudadas em um artigo de investigação nas experiências raciais dos adolescentes em linha. É a “Rede-Geração” que aceita da diversidade do que gerações precedentes?
O pesquisador Brendesha Tynes de CDMC encontrou que a raça é um assunto comum em chats roons adolescentes, e que os adolescentes se identificam com base na raça (tal como “um hottie Porto-riquenho”). Encontrou a abundância de injúrias raciais feias, mas notícia encorajadora também.
“Muitos formulários da hostilidade racial e dos estereótipos negativos que existem off line são repetidos no bate-papo adolescente no Internet,” Tynes disse. “Contudo, geralmente, as discussões adolescentes eram positivas na natureza. Nós encontramos comentários raciais positivos em 87 por cento dos transcritos que nós estudamos, comentários do ponto morto em 76 por cento, e referências negativas em 47 por cento. Ao contrário, a pesquisa precedente indicou que quando a raça é discutida em fóruns em linha adultos, é frequentemente negativa.”
“O tabu associado frequentemente com a discussão da raça pode dissipar-se,” Tynes disse. “Nós acreditamos que nós estamos aproximando uma época em que a diversidade for avaliada e um assunto comum da conversação, que é um componente essencial de relações raciais saudáveis. Ainda, bastante trabalho permanece antes que nós estejamos livres de atitudes raciais negativas e da expressão daquelas atitudes.”
Tynes e universitário Lindsay Reynolds do UCLA dos co-autores e Greenfield encontrado injúrias significativamente mais raciais e étnicas em chats roons adolescentes unmonitored do que nos chats roons com monitores adultos e regras de conduta (não moleste ou para ameaçar, não use o discurso de ódio, Etc.). Em um chat room adolescente popular, uma sessão do bate-papo centrou-se sobre a canção até que o monitor adulto anunciou que estava saindo por um curto período de tempo. Um dos adolescentes escreveu, “O ANFITRIÃO é ido…!” e a conversação mudou imediatamente a uma questão antagónica de uma da identidade racial do participante.
As crianças Brancas, assim como as minorias, são frequentemente vítimas do preconceito em chats roons adolescentes, Tynes encontraram (“Eu deio quando o preto branco do acto dos meninos,” se adolescente disse). Igualmente encontrou minorias criticadas “soando branca” nos chats roons.
Os Exemplos dos adolescentes que identificam-se pela raça nos chats roons incluem: “hey, qualquer quer conversar com olhos azuis quentes de um cabelo 13/f/oh louro 5' 2 im mim” (de uma fêmea dos anos de idade 13 em Ohio, pedindo para ser enviado a mensagens imediatas privadas), “Todos Os indivíduos querem conversar wi um preto/gurl rican IM que mim o Mal seja waitin” (de uma menina que se identifique como preta e o Porto-riquenho, igualmente pedindo para ser enviado a mensagens imediatas).
Conselho para pais
Quase a metade dos estudantes nas categorias três a oito relatou Web Site de visita com índice “adulto”, de acordo com um estudo 1998, e essa figura é provável ser hoje mais alto, Greenfield notável.
O Greenfield recomenda que os pais permitem que as jovens crianças usem o Internet somente sob a supervisão próxima. “Sem supervisão,” disse, “os riscos aumentam distante os benefícios potenciais do uso unsupervised do Internet para jovens crianças.”
Como podem os pais proteger suas crianças do material na ofensiva do Internet a seus valores sem cortar suas crianças fora de tudo no Internet que é benéfico?
“Uma pai-criança que morna o relacionamento com canais abertos para se comunicar é o método não técnico o mais importante que os pais podem usar para tratar os desafios do ambiente sexualized dos media,” Greenfield disse. Recomenda pais discutir experiências dos media com suas crianças, e estar abertos sobre a discussão do sexo com suas crianças.
Os Pais devem usar o Internet e outros media com suas crianças, o Greenfield recomenda, e deve manter computadores em uma sala pública na casa, não no quarto da criança.
Para meninos em risco do comportamento agressivo, anti-social, pais deva monitoram com cuidado e severamente acesso do limite à pornografia em redes da partilha de ficheiros e em outra parte, Greenfield disse.
O Greenfield identifica uma outra área de intervenção para pais: As Crianças abaixo da idade quatro ou cinco tipicamente não podem distinguir o anúncio publicitário do índice não comercial, e as crianças mais novas de sete ou oito não realizam que a finalidade dos anúncios publicitários é vender produtos -- contudo o Internet é enchido com os anúncios publicitários misturados com o índice.
Libere o URL, se disponível: O URL deve apontar à liberação específica, não uma página geral das liberações ou do homepage principal da sua organização. Esta liberação é embargada? Sim Nenhum Em caso afirmativo, as “Preocupações sobre os efeitos do mercantilismo da Web em crianças são mais do que justificado,” disse, adicionando que o Internet é bem sucedido em persuadir crianças convencer seus pais os comprar produtos que consideram anunciado e promovido. “Nós devemos esperar o uso do Internet conduzir para parent? conflito da criança quando um pai tiver que lutar um ambiente socializando persuasivo como o Internet.”
A Digital Media Center das Crianças do UCLA estuda os mundos virtuais que as crianças e os adolescentes criam no Internet e como aqueles mundos virtuais se relacionam a suas vidas e revelação do real-mundo. Quando o National Science Foundation federal financiado instituiu as Digitas Media Center das Crianças, Greenfield disse, “Nós esperamos obter mais profundos do que os pesquisadores têm antes nas vidas escondidas dos adolescentes.”
“Os pesquisadores do UCLA e as Digitas Media Center das Crianças NSF-financiadas produziram algumas introspecções fascinantes -- e este centro é apenas de uma parte dos Centros da Iniciativa da Pesquisa das Crianças do NSF, que igualmente estão estudando os factores da família, da escola e da comunidade que contribuem às crianças o sucesso,” disse o Peg Barratt, director de divisão do National Science Foundation para o comportamento e ciências cognitivas.
A introdução do Jornal de Psicologia Desenvolvente Aplicada é dedicada à memória de Rodney que Arma, um erudito cujos os interesses incluam o relacionamento entre o desenvolvimento infantil e os meios electrónicos. Armamento, que foi assassinado em 2002, estabelecido e servido como o oficial do programa para o Programa Desenvolvente e Aprendendo do National Science Foundation das Ciências.
A Digital Media Center das Crianças, financiado por cinco anos, tem ramos na Universidade de Georgetown, a Universidade Northwestern e a Universidade do Texas, Austin, assim como UCLA. O ramo do chumbo, Georgetown, é dirigido pelo professor Sandra Calvert. Todos Os quatro ramos contribuíram artigos da pesquisa à edição especial do Jornal de Psicologia Desenvolvente Aplicada. No UCLA, o centro inclui pesquisadores e estudantes dos departamentos de psicologia, de antropologia, de educação e de psiquiatria/ciências biobehavioral, assim como de pesquisadores de outras instituições.
Greenfield e sua esperança que dos colegas a pesquisa dos centros contribuirá às decisões políticas de política de interesse público e oferecerá a informação benéfica aos pais.
“Quando o uso de muitas crianças e de adolescentes conversar, muitos pais nunca estiveram em um chat room, ou mesmo conhecem o que é. Os Pais devem conhecer o que está acontecendo, e ser involvidos. Precisam de estar cientes do que suas crianças estão fazendo nos chats roons, e de estar cientes dos perigos possíveis, assim como dos benefícios. Algumas crianças não estão prontas para o índice que estão encontrando lá,” disse.
Greenfield -- um perito na psicologia desenvolvente e cultural que publicou em crianças e computadores, jogos de vídeo, e televisão -- acredita que as Digitas Media Center das Crianças podem fornecer um indicador original em um mundo importante para crianças e os adolescentes, o mundo dos meios electrónicos.
http://www.ucla.edu/