Według artykułu w Kwietnia zagadnieniu archiwa pediatrie & Dorastająca medycyna, jeden JAMA/Archives czasopisma. czteroletni dzieci ale telewizyjny roku zegarek które otrzymywa emocjonalnego poparcie i poznawczy pobudzenie od ich rodziców jest znamiennie mniej prawdopodobny zostać łobuzami w stopień szkole prawdopodobni są znęcać się opóźnionego,
Znęcać się wśród dziecko w wieku szkolnym rozważa poważny zdrowie publiczne problem, wpływa obliczonych 30 procentów dziecko w wieku szkolnym w Usa, według tło informaci w artykule. Poprzedzający badanie sugerował trzy ewentualnego predictors znęcać się zachowanie przyszłość: że rodzicielscy emocjonalni poparcie pomocy młode dzieci rozwijają, można być ochronni, i; empatię, samoregulację i prosocial umiejętności to znęcać się można powstawać z wczesnych poznawczych niedoborów które prowadzą zmniejszona kompetencja z rówieśnikami; i ten telewizyjna przemoc może produkować agresywnego zachowanie.
Frederick J. Zimmerman, Ph.D university of washington., Seattle i koledzy, porównywał oceny 1.266 rok zapisujących się w krajowej podłużnej nauce dla trzy potencjalnych predictors, rodzicielski emocjonalny poparcie, poznawczy pobudzenie i kwota telewizyjny dopatrywanie przy cztery rok wiek, z opóźniony znęcać się, donosi przy wieków sześć, 11. przez Statystycznymi metodami używał ustalać czy each predictor ustanawiał niezależnego współczynnika ryzyka dla natępny znęcać się.
Poznawcza pobudzenie ocena opierał się na informaci na publicznych występach, czytaniu, bawić się i rodzicielskim rola w uczyć dziecka. Emocjonalna poparcie ocena zawrzeć pytania, rodziców opowiadających dziecko i dawać klapsa dalej. czy dziecko jadł posiłki z oba rodzicami podczas gdy pracujący Średnia liczba godziny telewizyjny dopatrywanie opierał się na matecznych raportach. Znęcać się ustalał charakterystyką dziecko jako łobuz jego matką.