Ucznie polepszają w szkołach płatnych, według pospolitej mądrości -- i niektóre dotyczyli dane teraz bardziej niż dwie dekady starzy.
Ale niedawna nauka znormalizowana matematyka zdobywa punkty w więcej niż 1.300 jawny i szkoły płatne mówją opposite może być prawdziwy, według Sara Lubienski i Christopher, edukacja profesorzy przy uniwersytetem illinois przy Champaign.
Szkoła państwowa ucznie od jednakowego socjalny i ekonomiczni tła badali wysokiego w krajowym matematyki osiągnięcia tescie niż ich rówieśnicy w szkołach płatnych Lubienskis mówi w artykule publikować w Maja zagadnieniu Phi delta Kappan, wpływowy edukaci czasopismo.
Także przedstawiają ich znalezienia przy corocznym spotkaniem Amerykański Edukacyjny Badawczy skojarzenie (AERA), trzymający Kwiecień 11-15 w Montreal.
"Te rezultatów wezwanie w pytań pospolitych przypuszczenia o społeczeństwa i szkoły płatnej skutkach, i podkreśla ważność ostrożnie considering socioeconomic różnicy w porównaniach szkolny osiągnięcie," Lubienskis napisał.
Ankieta dane używać w badacz nauce i osiągnięcie przychodziliśmy od 2000 Krajowych ocen niedawna roczna ocena Edukacyjny postęp, (NAEP) dla której dostępni badacze byli surowi dane.
NAEP rozważa jedyna narodowo przedstawicielska trwająca ocena Usa akademicki osiągnięcie.
Próbki używać w badaniu zawrzeć więcej niż 13.000 stopni uczni, więcej niż 15.000 stopni uczni w 607 szkołach i 385 jawny i 222 intymni w 740 szkołach 383 jawny i 357 intymni) ().
Sara Lubienski's najpierw patrzeje dane pokazywać szkoły płatne wypada lepiej społeczeństwa całkowitych w matematyki osiągnięciu który był żadny niespodzianką w linii z najwięcej badania i., Ale dzieciak szkoły publicznie wypadają lepiej równoznacznych dzieciaków w szkołach płatnych, "jeżeli ty patrzejesz dzieciaki równa socioeconomic klasa," powiedział.
Ustalał ucznia socioeconomic status (SES) patrzeć sześć czynników ucznie przeglądali dalej w NAEP ocenie: elekcyjność dla lunchu, elekcyjność dla tytułu 1 finansowania, czytelniczy materiał w ucznia domu, komputeru dostęp, Internetowy dostęp zakres, w domu, w domu, i który dyskutują w domu ucznia studia.
Dla stopni uczni, także wskazywał czynniki w edukaci równej ojciec i matka, jak donoszący uczniami. (rzecz no jest zawrzeć w NAEP'S stopnia ankiecie.)
Wtedy łączył z donoszącymi dane na odsetku ucznie kwalifikuje dla tytułu 1 i dla lunchu w each szkole że dane bezpłatnego produkować SES zmiennę dla each szkoły lub obniżonego. Szkoły wtedy dzielili w czwarty lub quartiles, reprezentuje depresję, środek, wysokość i wysokiego SES.