Voglia convincere il vostro bambino a indossare un casco della bici, termini giocare nella via e smetta di prendere in giro suo fratello piccolo? Provila mostrare quanto piacere ottenete da quanto segue le norme.
Uno studio pubblicato nello Sviluppo di Bambino del giornale di Maggio/giugno ha trovato che fra le età di 4 e di 7, i bambini sempre più predicono che la gente ritiene emozioni negative o miste quando infrangono una norma e ritiene emozioni positive o miste quando seguono una norma, specialmente se ricordassero la norma da sè.
Gli studi, intrapresi da Kristin H. Lagattuta, il PhD, assistente universitario della psicologia all'Università di California, Davis, anche trovato che più bambini potevano mettere a fuoco sull'importanza delle norme e delle conseguenze di futuro quando spiega le emozioni nelle situazioni di norma, essi più frequentemente essi hanno attribuito le emozioni negative ai frangenti di norma e le emozioni positive ai abiders di norma.
Il Dott. Lagattuta ha intrapreso i suoi studi presentando 64 adulti e bambini (le età 4 - 7), con una serie di storie che caratterizzano i caratteri che realmente vogliono fare qualcosa, ma chi sanno, o che è detto da un genitore, che non dovrebbero farla (per esempio, imbatta nella via per recuperare una palla). A Metà delle storie, i caratteri decidono di violare le norme per compiere i loro desideri (trasgressione), mentre a metà l'altra metà decidono di seguire le norme e di inibire i loro desideri (forza di volontà). I bambini e gli adulti sono stati chiesti di predire se il bambino nella storia “si sente bene„ o “ritiene cattivo,„ e di spiegare perché.
Considerando Che tutti i bambini studiati in gran parte hanno spiegato le emozioni come risultato dell'ottenere o dell'non ottenere che cosa una vuole (per esempio, “Lei si sente bene la causa ha ottenuto che cosa ha voluto„), i bambini di 7 anni egualmente hanno spiegato coerente le emozioni come causate dalle norme (per esempio, “Ritiene cattivo perché non ha ascoltato la norma„) o dalle conseguenze future possibili (per esempio, “Ritiene che cattivo perché pensa un'automobile potrebbe venire colpirlo„).