子供は規則に続くことの感情的な利点を理解します

子供をバイクのヘルメットを身に着けるために得たいと思い通りで遊ぶことをやめそして彼女の弟を悩ますことを止めて下さいか。 どの位喜びに規則に続くことから得るか彼女に示すことを裁判にかけて下さい。

5月/6月ジャーナル児童の発育で出版された調査は特に規則を自分自身で覚えていたら規則に続くとき規則を壊す感じ、肯定的なか複雑な心境に感じるとき人々が否定的なか複雑な心境にことを 4 および 7 の年齢の間で、子供がますます予測することが分りました。

規則の状態の感情を、彼らより頻繁に説明するとき彼らより多くの子供が規則および未来の結果の重要性に焦点を合わせられたことが Kristin H. Lagattuta、 PhD の、また分られたデービスカリフォルニア大学の補助心理学部教授が、行なった調査は規則のブレーカに否定的な感情および規則の abiders に肯定的な感情を帰しました。

Lagattuta 先生は 64 人の大人および子供 (特色にしていて一連の物語が年齢 4 にだれが確認する、または親によって告げられるか 7) を、実際に何かをしたいと思うが、ことそれをするべきではない文字を行ないました (球を検索する通りへの例えば、実行) 示すことによって彼女の調査を。 物語半分のでは、文字は残りの半分で規則に続き、欲求 (意志力) を禁じることにするが欲求 (犯罪) を達成するために規則を壊すことにします。 子供および大人はなぜことを感じることを」、物語の子供が 「気分が良いかどうか予測し」または 「悪く、説明するように頼まれました。

1 つは (例えば、 「彼女気分が良い説明した一方彼女は」ほしいと思ったものがほしいと思う何が彼女が得たので) 調査されたすべての子供が得るか、または得ないことの結果主として感情を、 7歳児はまた感じます説明しました規則 (例えば、 「彼は感じます悪い彼が規則を」聞かなかったので悪い) 彼が考えるので車は彼に」当ることを来るかもしれません) または可能な未来の結果 (例えば、 「彼はによって引き起こされるように一貫して感情を。

意志力の行為は人を爽快にさせることができること子供が認めた頻度の顕著な増加と一致される年齢否定的な感情の 7 の規則そして未来の心に与える効果のこの高められた焦点は (ほしいと思ったものが得ないことにもかかわらず) およびこと違反して原因となる場合がある (ほしいと思ったものが) 得ることにもかかわらず。

まだ、 Lagattuta 先生は規則を自身覚えていたら人々が規則によって従を、よりもむしろ持っていた親発注をそれ気分が良かったと、すべての年齢の関係者、 4歳児、言いました見つけました。

「これらの調査結果心および道徳的な推論の理論の研究のための含意があります、また教育者および親のための実用化」にと Lagattuta 先生は言いました。 「感情的な満足が即時の欲求の達成 (大人のための幸福の有効な原因) によってだけ形づく、また規則によって従う義務によってそして可能な未来の結果の考察認識して下さいによってことを最初に、 4 人そして 7 人の子供の年齢の間でますます。

「実用的な見地から、これらのデータは従う子供の自発性を後押しするために方法を提案します; 即ち、子供は信じま従うことかによって、どのようにの正常に否定的な結果を避けるか、またはより肯定的な未来を」。保障するか独自で覚えていた規則に、考慮する規則および焦点の重要性を続くとき人々が最も幸せに感じることを意志力を表わします

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