Børns tendens til at vise etniske / racemæssige fordomme er større, når deres venner udelukke enkeltpersoner på grundlag af race, og når deres peer-grupper følte sig truet af udenforstående, finder en ny undersøgelse offentliggjort i maj / juni-udgaven af tidsskriftet Child Development .
Undersøgelsen, foretaget af forskere fra Griffith University i Queensland, Australien, Universita 'di Padova i Padova, Italien og University of Strathclyde i Glasgow, Skotland, var designet til at undersøge virkningen af gruppens normer - de forventninger, særlige grupper har med hensyn til passende holdninger, overbevisninger og adfærd gruppens medlemmer skal vise - på etniske fordomme af unge børn, der er gruppens medlemmer. Konkret forskning fokuseret på, om en gruppe norm for at udelukke børn, der er anderledes øger børns tendens til at vise etniske / racemæssige fordomme. Undersøgelsen viser også undersøgt, om en trussel fra outsiderne øget børns fordomme.
En sådan forskning er vigtig, fordi andre undersøgelser finder, at peer-grupper er vigtige og meningsfulde for børn helt ned til 5. Disse undersøgelser finder, at hvis der er mulighed for at indgå i en gruppe, børn søge at indgå i stedet for udelukket, og vise en umiddelbar skævhed til fordel for deres gruppe. På samme tid, spontant børn sammenligne deres gruppe med andre grupper og foretrækker deres gruppe til at have højere status end andre grupper. Faktisk, når den "in-gruppen" har lavere status, medlemmer er mere villige til at forlade, hvis en lejlighed byder sig. Desuden, når børnene anser sig for at være medlemmer af en gruppe, afvisning eller trussel om afvisning af den gruppe medfører et tab af selvværd og øget social angst.