Причина говоря на сотовом телефоне делает водителей более менее безопасной может быть что мозг не может одновременно дать полное внимание как к визуально задаче управлять, так и к слуховой задаче слушать, изучение психологом Университета Джонаа Хопкинсаа предлагает.
Изучение, опубликованное в недавнем вопросе Журнала Нейронауки, усиливает более предыдущее поведенческое исследование на опасности смешивая мобильных телефонов и ехать на автомобиле.
«Наша помощь исследования объясняет почему говорить на сотовом телефоне может повредить управлять представлением, даже когда водитель использует рук-свободный прибор,» сказал Steven Yantis, профессора в Отделе Наук Психологических и Мозга в Школе Zanvyl Krieger университета Искусств и Наук.
«Причина?» он сказал. «Сразу внимание к слушать эффектно «поворачивает вниз том» на входном сигнале к визуально частям мозга. Доказательство мы имеем теперь сильно предлагает что внимание строго ограничено -- игра с нулевой суммой. Когда раскрыно внимание до одна модальность -- скажите, в этот случай, говоря на сотовом телефоне -- он обязательно извлекает цену на другой модальности -- в этот случай, визуально задача управлять.»
Сотрудница Yantis главная на этом научно-исследовательском проекте была Сарой Shomstein, который был докторским выбранным на Johns Hopkins. Shomstein теперь столб-докторский собрат на Университете Carnegie-Mellon.
Хотя результаты исследования Yantis могут быть прикладной к проблеме реального мира водителей и их сотовых телефонов, то не было сразу чего профессор и его команда изучили. Вместо, здоровые молодые времена 19 до 35 взрослых были принесены в neuroimaging лабораторию и были спрошены, что осмотрели дисплей компьютера пока слушающ к голосам над наушниками. Они наблюдали быстро изменяя дисплей множественных писем и чисел, пока слушающ до 3 голоса говоря письма и числа в тоже время. Цель была сымитировать созданное суматоху визуально и слуховые люди входного сигнала общаются с изо дня в день.
Используя функциональное магниторезонансное воображение (fMRI), Yantis и его команда записали деятельность при мозга во время каждой из этих задач. Они нашли что когда вопросы направили их внимание к визуально задачам, слуховые части их записанного мозга уменьшили деятельность, и наоборот.