«Motordrevne Magic', et program, at værker med førskole børn oplever udviklingsmæssige vanskeligheder, deres forældre og personale, børnehave, producerer markante fordele i form af motorkøretøjer færdigheder og sensoriske forarbejdning, fører til forbedret selvtillid og koncentration og bedre engagement i læringsaktiviteter.
Ifølge en rapport fra forskere på Flinders University, ville indfører den beskæftigelsesterapi-baseret program til børnehaver være medvirkende til imødegåelse af tidlige barndom udviklingsmæssige vanskeligheder, som kan påvirke så mange som en ud af fire børn.
Programmet blev trialed på 10 børnehaver i Adelaides ydre sydlige forstæder, og evalueringsrapporten blev lanceret for nylig på Aldinga Fællesskabet børnehave.
MS Naomi præst, som fungerer som en ergoterapeut ved Noarlunga sundhedstjenester og som en Research Fellow i den primære sundhedspleje forskning og evaluering Program i departementet General Practice på Flinders, sagde, at tidlige barndom erfaringer er afgørende at hjernens udvikling og senere sundhed, adfærdsmæssige og sociale resultater.
Fordi i hjernen neural veje er mere fleksible i de første fem år af liv, programmer rettet mod maksimering unge børn 's udviklingsmæssige og læringsmuligheder særdeles effektiv og producere langsigtede fordele, sagde hun.
"Vi har brug at være støtte børns tidlige udvikling og læring snarere end vente, indtil børn nå skole," sagde Ms præst.
"Når børn bliver ældre, deres hjerner er mere hårdt kabelforbundne og det er meget sværere at ændre adfærd og kapacitet."
Udviklingsmæssige problemer blandt børn involveret i programmet omfatter kampe med koordinering, muscle styrke og sekvensering opgaver, som alle kan påvirke børns evner til at deltage i hverdagens børnehave aktiviteter såsom bruger saks, tegning, gåder, at deltage i gruppeaktiviteter, og ved hjælp af Legeplads udstyr.
"Disse børn ofte har lavt selvværd og selvtillid og ikke forsøger selv en opgave, fordi de føler, at det er alt for svært for dem" sagde Ms præst.