Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | Dansk | Nederlands | Русский | Svenska | Polski

Моторные навыки: питание для жизни

Published on June 21, 2005 at 5:28 AM · No Comments

«Мотор магии», программа работает с детей дошкольного возраста, которые испытывают трудности в области развития, их родителей и сотрудников детского сада, производит заметного преимущества с точки зрения моторных навыков и сенсорные обработка, приводит к улучшению уверенность и концентрации и улучшения участия в учебной деятельности.

Согласно сообщению исследователи в Университете Флиндерса, представляя программу на основе трудовой терапии детских садов бы важную роль в борьбе с раннего детства развития трудности, которые могут повлиять на как один из четырех детей.

Программа была опробована в 10 детских садов в наружной южном пригороде Аделаиды, и доклад об оценке был запущен недавно, в детском саду сообщества Aldinga.

Г-жа Наоми священника, который работает как физиотерапевт на Noarlunga медицинского обслуживания и научный сотрудник в исследованиях первичной медико-санитарной помощи программы и оценки в Департаменте общей практике в Флиндерса, заявил, что опыт раннего детства решающее значение для развития мозга и позднее здоровья, поведения и социальных результатов.

Поскольку нейронные пути мозга являются более гибкими в первых пяти лет жизни, развития программ, направленных на максимальное детей младшего возраста и возможностей обучения являются весьма эффективными и долгосрочные выгоды, она говорит.

«Нам нужно быть поддержка раннего развития детей и обучения, а не ждать до достижения детьми школы»,-сказал священник Ms.

«Как дети взрослеют, их мозги более жесткий проводной и это намного сложнее для изменения поведения и возможности».

Трудности развития среди детей, участвующих в программе включают в себя борьбу с координации, мышечной силы и последовательности задач, все из которых может повлиять на способностей детей участвовать в детский сад в повседневной деятельности, как с помощью ножниц, рисование, головоломки, участие в деятельности группы и с использованием оборудования площадка.

"Эти дети часто имеют низкое самоуважение и уверенность в себе и даже не пытаются задачи, потому что они считают, что это слишком сложно для них Ms священник сказал.