Il Vostri QUOZIENTE D'INTELLIGENZA ed interessi extracurriculari come adolescente possono prevedere la vostre memoria ed abilità di pensiero decenni più tardi.
Un nuovo studio dai ricercatori al Centro di Memoria e di Invecchiamento dell'Università, ad affiliati con la Case Western Reserve University (Caso) e Ospedali Universitari di Cleveland (UHC), trovati che le persone che erano più attive in High School e che hanno avute più alti punteggi di QUOZIENTE D'INTELLIGENZA, erano meno probabili avere memoria delicata e problemi e demenza di pensiero come adulti più anziani. I Loro risultati sono pubblicati nell'edizione Del luglio 2005 Del Giornale della Società Americana della Geriatria.
Thomas Fritsch, il Ph.D. Detto, l'autore principale dello studio, “Abbiamo trovato che, gestendo per il livello di formazione e di genere, il più alto QUOZIENTE D'INTELLIGENZA dell'adolescente ed il maggior livello di radioattività erano ogni connesso indipendente con un più a basso rischio per demenza e danni conoscitivi delicati. Per Contro, coloro che era più basso sul continuum di QUOZIENTE D'INTELLIGENZA e che hanno partecipato a meno attività in High School hanno avuti un elevato rischio dei danni conoscitivi.„
La Demenza si riferisce largamente alle circostanze neurologiche che declino di causa nella memoria e capacità di pensiero (cognizione) e la capacità eseguire le attività della vita quotidiana. Il Morbo di Alzheimer (AD) è la maggior parte della causa comune di demenza in persone 65 anni e più vecchi. Secondo i preventivi dall'Associazione del Alzheimer, 4,5 milione di persone hanno Alzheimer nazionalmente.
“I risultati possono aiutare gli scienziati nei loro sforzi per capire le root più in anticipo di demenza,„ ha detto Fritsch. “La conoscenza acquisita dalla nostra ricerca può anche essere utile a coloro che sta sviluppando i modelli dell'ANNUNCIO. Tali modelli potrebbero fornire le bugne quanto a quando è meglio da provare interviene con le nuovi terapie e trattamenti per le persone con i problemi di memoria. I risultati possono anche aiutare coloro che sta cercando i modi impedire lo sviluppo dei problemi di memoria nell'età adulta.„
I ricercatori di Caso hanno usato i dati storici dall'alti archivio scolastico ed annuari da della metà del 1940 s per creare una maschera delle abilità e degli interessi degli studenti come anni dell'adolescenza. Nel 2002, le interviste con i laureati, ora in loro 70s e loro membri della famiglia sono state condotte per imparare circa lo stato conoscitivo adulto di ogni oggetto. Il gruppo di ricerca ha riferito sui dati raccolti da quasi 400 laureati.