Em o que parecerão ser evidente óbvios a muitas avós e a muitas da geração do babyboom, quando as crianças têm Aparelhos de televisão em seu quarto não fazem tão bem em testes da escola.
você não a conheceria? os cabritos com Aparelhos de televisão do quarto Estandardizaram mais baixo Pontuações.
Em um estudo novo por pesquisadores na Faculdade de Medicina e na Universidade Johns Hopkins da Universidade de Stanford, parece que os terceiro-graduadores com as televisões em seus quartos executaram significativamente mais ruim em testes estandardizados do que seus pares sem, mas inversamente, aqueles com acesso às pontuações mais altas conseguidas um computador doméstico.
Estas diferenças permaneceram estáticas apesar da quantidade de tempo os estudantes relatados a despesa em trabalhos de casa.
O Dr. Thomas Robinson, autor superior do estudo, é o director do centro para o peso saudável no hospital de crianças de Lucile Packard em Stanford, e professor adjunto da pediatria na Faculdade de Medicina.
Em 2000 Robinson colaborou com o autor principal Dina Borzekowski, professor adjunto no Departamento da População e das Ciências da Saúde da Família na Escola de Bloomberg da Saúde Pública em Johns Hopkins.
Em seu estudo examinaram aproximadamente 350 terceiro-graduadores em seis escolas primárias públicas em Califórnia do norte, e encontraram que mais de 70 por cento dos estudantes relataram ter uma televisão em seu quarto.
Estes estudantes particulares marcaram entre sete e nove pontos mais baixo em testes estandardizados das artes da matemática, da leitura e de língua do que fizeram seus pares.
Os Estudantes com acesso aos computadores domésticos entrementes marcaram entre sete e nove pontos mais alto do que aqueles sem.
As contagens médias as mais altas conseguidas eram por estudantes com acesso do computador e sem uma TEVÊ do quarto.
Os estudantes com uma televisão pessoal e sem computador alcançam em casa na média marcaram o mais baixo.