カナダの研究者は社会的な侵略の起源を見ます

このタイプの侵略 - 呼出された社会的な侵略 - を他に加えることができる傷ことを 3 年生の女の子の派閥が他の女の子を無視するのを明白に見ただれでも理解します。

ここでジャーナル児童の発育の 7 月/8 月問題で出版される調査は侵略のこの形式、通常物理的な侵略の結果が介在が重要な効果をもたらすことができることを提案する彼/彼女の遺伝の背景へのより子供の環境と、多く関連していることが分ります。

モントリオールの Laval 大学でケベックの大学からの研究者を調査すれば、モントリオールの大学は 234 人の 6歳の双生児のサンプルを通して、社会的な侵略の起源を調査しました。 研究者は子供の同等者および教師に彼らの物理的な、社会的な侵略を評価してもらいました。 、見つけられた研究者全体的にみて遺伝要因は社会的な侵略 (およそ 20%) の小さい範囲だけ説明できます; 残りは親の動作または同等者の影響のような環境要因の結果です。

それに対して、遺伝子は物理的な侵略の個々の相違の半分より多くを説明します。 最も特に、鉛の研究者を、下にある遺伝要因のモントリオールの、社会的でおよび物理的な侵略の分け前のケベックの大学の最も言いましたりマラ Brendgen 助教授しかし少数の重複の環境要因を非常に示します。

研究者はまた主として遺伝的に基づいた積極的なパーソナリティーが社会的に積極的な作戦と次第に取替えられる物理的な平均によって最初に表現されること物理的な侵略のハイレベルが概念をサポートする社会的な侵略のハイレベルの原因となることが分りました。

かどうかこの進化シフトがしかし行われるとき、そして 「決まってもよいです子供がとりわけ社会的な侵略の使用を促進する環境 -- に」、言う Brendgen 先生をさらされる範囲によって。

「私達の結果予防の介在のための重要な含意があります提案すると同時に」、に物理的に積極的な動作を減らすことはまた若年時に」。幼児の社会的な侵略の開発を防ぐのを助けるかもしれませんことを彼らが彼女は言います、 「

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