Det är väl känt att barn som lever i fattigdom har mer problem i skolan och mer problem socialt än andra barn. Nu utredare som finansieras av National Institute of Child Health och utveckling (NICHD) tycker att barn som lever i kronisk fattigdom från födseln till 9 års ålder betyg Lägsta på tester av skola beredskap och social kompetens, fattigdom någon gång under tidig barndom är skadligt.
Forskarna från NICHD Tidig Child Care Research Network rapporterar sina fynd i juli / augusti 2005 numret av tidskriften Child Development . De representerar universiteten i Arkansas (Little Rock), Kalifornien (Irvine, Riverside och San Diego), London, Michigan, North Carolina (i Chapel Hill och Greensboro), Pittsburgh, Texas (Austin och Dallas), Virginia, Washington och Wisconsin (Madison), och Harvard University, NICHD den Research Triangle Institute, Temple University och Wellesley College.
För att undersöka om hur lång tid ett barns familj upplevelser fattigdom eller barnets ålder när familjen är fattig är viktigare i att påverka ett barns utbildning och social kompetens, såg forskarna vid familjer i NICHD studien av Early barnomsorg. Familjerna studerade var antingen dålig under hela barnets uppväxt (från födseln till ålder 9), dålig först när barnet var under 3 år, eller först efter det att barnet var 4, eller aldrig.
"Vi fann att barn från familjer som var fattiga som helst under den tidiga barndomen perioden inte lika bra resultat som de som aldrig fattig", säger Marion O'Brien, Ph.D., professor och chef för Family Research Center vid University of North Carolina i Greensboro, en av 26 forskare som deltagit i studien.