Sa isang edad na kapag ang mga tao ay madalas na malaman ang impormasyon sa kalusugan mula sa surfing sa Web at panonood ng telebisyon nagpapakita sa ospital, ang mga mananaliksik ay may natagpuan na ang pagpapakita ng mga pasyente na nagtuturo ng isang pang-edukasyon na video tungkol sa kanilang kalagayan sa kanila ang mga katotohanan tungkol sa kanilang sakit na mas mahusay kaysa sa kapag ang kanilang doktor ay nagsasabi sa kanila tungkol sa kondisyon.
Ngunit ang kapangyarihan ng videotaped impormasyon din ay may limitasyon. Ang parehong pag-aaral, sa pamamagitan ng mga mananaliksik sa University of Michigan Health System, din na natagpuan na ang bakla at stress ay nabawasan higit pa sa mga pasyente matapos sila binisita sa kanilang mga doktor sa matapos na matingnan ang impormasyon sa ang pang- edukasyon na video.
"Pag-aaral Ang nakumpirma ang impormasyon na halaga ng mga videotape na nakabatay sa pang-edukasyon na materyales Sa katunayan, ang mga pasyente natutunan mas maraming mga katotohanan mula sa videotape - kung saan ay nilikha sa impormasyon mula sa mga physicians - kaysa sa natutunan nila mula sa kanilang mga doktor sa panahon ng isang pagbisita sa klinika," sabi ni Jeffrey S. Orringer, MD, humantong may-akda ng ang pag-aaral, na lilitaw sa bagong isyu ng Journal ng mga Amerikano Academy of dermatolohiya .
"Kami rin inaasahan na ang edukasyon videotape ay mabawasan ang mga pasyente 'bakla at mga antas ng pagkabalisa tungkol sa kanilang kalagayan. Ito ay, ngunit ang kanilang mga pagkabahala antas ay nabawasan sa pamamagitan ng isang mas malaking margin sa panahon ng mga pagbisita ng klinika sa kanilang mga doktor," Orringer sabi. "Na ito ay nagsasabi sa sa amin na videotape ay isang mahusay na pang-edukasyon na kasangkapan, ngunit na hindi ito maaaring palitan ang isang positibong pasyente-doktor relasyon."
Bahagi ng ang dahilan videotape ang tulad ng isang mabuting pang-edukasyon tool, sabi niya, ay na ang mensahe ay pare-pareho. Maaaring panoorin ng mga pasyente ang tape paulit-ulit, at ang mga walang pagbabago impormasyon ay reinforced sa bawat oras para sa mga viewer. Sa kaibahan, ang isang makaharap sa ibang tao ay sa pamamagitan ng kanyang likas na katangian mas pare-pareho at kalabisan, punto ng Orringer out.
Sa parehong oras, ang pagbabago ng videotape ay tumutulong na ipaliwanag kung bakit ito ay hindi bilang helpful sa pagbabawas ng mga antas ng pagkabalisa at pagkabahala ng isang pasyente, sabi niya. Habang ang video ay hindi nagbabago, ang isang doktor ay maaaring maiangkop ang impormasyon sa partikular na mga alalahanin at takot ay encountering ang pasyente isang, sabi ni Orringer, clinical katulong propesor ng dermatolohiya sa Um Medical School at klinikal na director ng ang kosmetiko dermatolohiya at Laser Center sa UMHS.
Ang pag-aaral ay isinasagawa sa 217 pasyente na sa dalawang magkaibang group, isa sa mga na nakatanggap ng pang-edukasyon na videotape bago isang paunang bisitahin ang konsultasyon sa Um Multidisciplinary melanoma klinika kasama sa mga questionnaires na pagtatasa ng kanilang kaalaman tungkol sa melanoma at ang kanilang mga pagkabahala antas. Ang mga pasyente ay instructed upang makumpleto ang isang hanay ng mga questionnaires bago panonood ng 11-minutong video - na kung saan ay binuo sa pamamagitan ng physicians sa Um - at isa matapos na matingnan ang video ngunit bago ang kanilang pagbisita sa klinika ng melanoma.