UM 健康系統研究查找患者教育錄影是非常好的教學工具，但是醫生是好在鎮定的恐懼

在年齡，當人們經常瞭解從衝浪萬維網和注意在醫院時設置的電視節目的健康信息，研究員發現顯示患者關於他們的情況的教育電視教他們關於好他們的疾病的情況比，當他們的醫生告訴他們關於這個情況時。

但是被錄影的信息的功率也有其限額。 同樣由研究員學習，在密執安大學健康系統，也查找減少該憂慮和重點更多在患者中，在他們參觀了與他們的醫生比後在查看關於教育電視的信息以後。

「這個研究確認了基於錄相帶的教材的與信息有關的值。 實際上，在診所訪問期間，患者瞭解從的許多情況用從醫師的信息創建 - 的錄相帶 - 比他們從他們的醫生瞭解」，主要作者說傑費 S. Orringer， M.D.，研究的，出現於皮膚學的美國學院日記帳的新問題。

「我們也預計培訓錄相帶將減少患者的關於他們的情況的憂慮和困厄級別。 它，但是更大的毛利減少的他們的憂慮級別在與他們的醫生的診所訪問期間」， Orringer 說。 「這告訴我們錄相帶是一個非常好的培訓工具，但是它不可能替換一個正患者醫生關係」。

一部分的這個原因錄相帶是這樣一個好培訓工具，他說，是這個消息是一致的。 患者可能多次注意磁帶，并且不變的信息為這個瀏覽器每次被加強了。 相反，與另一人的遭遇是由較不一致其的本質，并且冗餘， Orringer 指出。

同時，錄相帶的一貫性幫助解釋它為什麼不是如有用在減少患者的困厄和憂慮級別，他說。 當錄影是不變的時，醫生能為信息專門製作特定關心并且擔心患者遇到，說 Orringer，皮膚學在 UM 醫學院和臨床主任裝飾性的皮膚學和在 UMHS 的激光中心臨床助理教授。

研究進行了與是在二個不同組的 217 名患者，其中之一在一次最初的咨詢訪問前接受了培訓錄相帶在 UM 多重學科的黑瘤診所以及估計他們的關於黑瘤的知識和他們的憂慮級別的調查表。 患者被指示完成一套調查表在注意由 UM 的醫師開發 - 的 11 分鐘錄影 - 和一个前，在查看錄影，但是後在他們的黑瘤診所訪問前。

另一個組患者沒有接受同樣調查表，但是錄相帶，并且他們被指示填好表格的一套，在黑瘤診所咨詢訪問前。 在他們的預約，但是，在他們離開這個診所前後，他們請求填好第二套調查表。 在他們的知識上的變化關於黑瘤和憂慮級別歸因於對通常標準關心和根據與第一個組的比較使用了。 (此組也接受了錄相帶，在他們在這個研究中完成了他們的部分。) 後

在錄相帶組，關於黑瘤的知識由平均評分 8.8 增加了在注意磁帶以後，比較平均評分的 5.1 增量在被評定，在診所訪問後的組中的。 憂慮和情志刺激評分在錄相帶組顯示了減少的評分 3.2 和 0.56，分別。 減少是極大在被評定的這個組，在診所訪問後： 10.2 和 1.4，分別，是大約三倍錄相帶組的憂慮和困厄評分的減少。

當研究進行了與黑瘤患者時， Orringer 說它可能安排在方式提供保健服務者的清楚的涵義教育他們的患者。

「我們的研究課程寬廣地是可適用的對人以各種各樣的情況」， Orringer 說。 「提供保健服務者可能使用什麼我們瞭解幫助他們開發教材和瞭解在患者和醫生之間的一次交談是這個最佳的方式減少困厄和憂慮」。

除 Orringer 之外，本文的作者是蒂莫西 M. 約翰遜， M.D.、皮膚學的教授、皮膚手術和腫瘤學部件和黑瘤診所的部門，主任在 UM 全面巨蟹星座中心，手術耳鼻喉科學副教授和教授; A. 在公共衛生學校標記 Fendrick、 M.D.、內科的教授、部門和健康管理和制度副教授; 克里斯托弗 K. Bichakjian、 M.D.、詹尼弗 L. Schwartz， M.D.、蒂莫西 S. Wang， M.D. 和 Darius J. Karimipour， M.D.，皮膚學的部門的臨床助理教授; 并且彼得在布朗大學的 C. Trask、 Ph.D。，以前教授在 UM 和現在。

http://www.med.umich.edu/