精神狀態辯解是在兒童發育的通用重要事件

在此乏味星期三下午，什么都不會招待幼兒更比播放在這位保姆的笑話。 這個臨時替人照看孩子的人在她的錢包總是保留她的午餐; 如此，當她離開這間屋子時，小愛開玩笑的人迅速隱藏它在長沙發下。 這位保姆什麼時候回來，她何處首先將查找？ 從加拿大或泰國，三歲的子項是否很可能將猜測在長沙發下; 它不會是直到他們知道的成熟晚年的 5 這位保姆將尋找她留下它的她的午餐權利。

幼兒的一個主要社會認知成績是瞭解其他人員根據他們事實的自己的表示操作而不是根據事實。 發展心理學家測試辯解對於兒童的精神狀態的提煉，典型地通過評定他們的能力通過錯誤信仰任務，例如上面的例子。 早先研究在西方文化只開展了，子項在年齡的 5. 附近通過這樣測試。 新的研究表示子項到達此錯誤信仰重要事件在大致同樣的年齡這個世界。

發現出現於這個報表， 「在起始的同步精神狀態辯解： 從五文化的證據」，在心理科學的 5月 2005 問題，美國心理社團日記帳發布了。 研究員塔拉卡拉漢，聖弗朗西斯澤維爾大學; 瑪麗路易絲 Claux，秘魯的天主教大學; 扯窗 Itakura，京都大學; Angeline Lillard，弗吉尼亞大學; Hal Odden，艾文理大學; 菲利普角 Rochat，艾文理大學; Saraswati 辛哈， M.K.P。 學院; 并且 Sombat Tapanya，清邁大學，在加拿大、印度、秘魯、薩摩亞和泰國測試了對子項的錯誤信仰瞭解。

實驗小組包括了 267 子項，大約 50 從每個國家(地區)，範圍從 30 到在年齡的 72 個月。 錯誤信仰任務介入下列測試： 一位實驗者隱藏了一件小裝飾品例如硬幣或環形在三個碗之一以下。 當第一位實驗者離開了這間屋子，第二個告訴他們打算播放笑話的子項，并且隱藏了這件小裝飾品在一個不同的碗下。 子項然後被問哪個碗他們認為第一位實驗者會檢查她什麼時候回來了。 指向碗最初隱藏這件小裝飾品，與小裝飾品的新的地點相對， 「的子項通過了」這個測試。

從所有五個國家(地區) 的結果顯示了班次從故障到在此任務的成功在年齡的 3 和 5 之間，表示它是在兒童發育的一個通用重要事件。 「在不同的文化通過子項錯誤信仰任務破壞索賠特殊文化視圖，例如頭腦的西部概念，深刻地影響辯解早期的精神狀態的此非常基本的方面的年齡的同步，和加強普遍性索賠」，作者寫道。

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