メモリと高齢者の認知機能に対する難聴の微妙な効果

新しい調査では、 ブランダイス大学の研究者は、軽度から中等度の難聴を持つ高齢者が音声言語を覚える能力が結果として苦しんでいることを正確に聞いてそんなに認知エネルギーを費やすかもしれないと結論。

に掲載された研究、 心理学の現在の方向性は 、高齢者が十分にそれらを繰り返す言葉を聞くことができる場合でも、これらの単語を暗記して覚えておく能力が良好な聴覚と同じ年齢の他の個人と比較して劣ることが示された。

"メモリと高齢者の認知機能の聴力損失の微妙な影響がある"と筆頭著者アーサーウィングフィールド、ブランダイス大学複雑系のためのVolen国立センターで神経科学のナンシールリーマークス教授は言った。 "言葉を理解余分な労力を費やすの効果がより高いレベルの理解のための少数の認知資源があることを意味します。"

"音声知覚の初期段階でこの余分な労力は、特にそのようなメモリの素材をエンコードまたは上位レベルの理解の操作を実行するなど、下流の処理、利用可能となる処理リソースを使用して、"共著者パトリシアA.敦煌とサンドラLは説明した。マッコイ。

軽度から中等度の難聴との良好な聴覚とグループを持つ高齢者のグループが研究に参加した。各参加者は、15ワードのリストを聴いて、唯一の最後の3つの単語を覚えるように頼まれた。すべての単語が同じ音量で配信されていました。両グループは、最終的な単語のための優秀なリコールを示したが、聴力損失のグループは、その前の二つの言葉の貧しいリコールを表示。

両方のグループが正しく、最終的な単語を報告する可能性があるため、それは他の二つの言葉を覚えて聴力損失のグループの障害がそれらを正しく識別する/聞くことができないことの結果ではなかったと推論した。著者らは、effortfulnessの原理のデモンストレーションとしてこれを解釈する - これらの単語を暗記するの認知過程損ね必要な増加の努力。

"この研究は、ウェイクアップ難聴が認知機能に影響を与える可能性がどのように特に敏感であることが医療専門家を含む高齢者、、で動作するすべての人に呼んされ、"博士はウィングフィールドは言った。

彼はいくつかの聴覚障害を持つ高齢者と対話する個人が、彼らは明確に話すと句の後に一時停止、または意味の塊、必ずしも劇的にスピーチを減速しないで話す方法を変更することが示唆された。

心理科学の現在の方向性、アメリカ心理学会の機関誌は、心理学の理論と研究の最新の進歩を紹介。この重要かつタイムリーなジャーナルは、科学的心理学とそのすべてのアプリケーションにまたがる簡潔なレビューが含まれています。

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